INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN EL CENTRO MÉDICO CRISTIANO SEÑORITA ELENA CUBULCO, BAJA VERAPAZ/ Marta Lucía Antrete. Impreso
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TextoIdioma: SPA TPED 0056 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2014Descripción: 61 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido: - Texto
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| BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis | tesis | TPED 0056 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | TPED 0056 |
TPED 0056
Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2014 TPED 0056
El Ejercicio Profesional Supervisado, es un proceso de formación y
transmisión de conocimientos entre el Epesista y la población objetivo donde
interviene a manera de mejorar condiciones de vida en relación a problemáticas
encontradas tras un diagnostico situacional institucional o comunitario. Dicha
actuación forma parte del pensum de estudio de la Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente; del Centro
Universitario del Norte, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
El proceso radica en poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo
largo de toda la carrera en beneficio de la comunidad, y que este aporte sea
significativo tanto para el Epesista como para la población beneficiada.
En el caso particular se ha realizado las actividades en el Centro
Agrícola, del Centro Medico Cristiano hospital “La Señorita Elena” del municipio
de Cubulco Baja Verapaz mediante un proceso de capacitación y giras
educativas por diversos centros educativos del municipio.
La capacitación ha cobrado importancia para el éxito de institucional de
aquellos entes que por su característica particular no desarrollan docencia
directa en los centros educativos. El desempeñó es esto conlleva una función
central en la formación y refuerzo de capacidades, por lo cual se ha convertido
en parte de la columna vertebral de la instrumentación de estrategias y los
cambios requieren que afinen de manera continua su conocimiento, aptitudes y
habilidades, y con ello orientar un mejor desempeño de las actuaciones que
emprenden a favor de las comunidades beneficiadas con sus respectivos
programas.
La razón fundamental de intervenir en las comunidades es fortalecer los
conocimientos, aptitudes y habilidades que requieren para lograr un desempeño
satisfactorio en su estilo de vida.
La tarea realizada permitió aprender de una práctica de educación
ambiental, en Modalidad de educación no formal para favorecer el
empoderamiento, la participación y el desarrollo comunal, fortalecerla y
compartirla con otras instituciones educativas.
La investigación desarrollada se enmarco dentro del entorno medio
ambiental y de cómo las acciones y actuaciones cotidianas y productivas de la
sociedad pone en riesgo el entorno natural, por lo que la intervención se
encamino desarrollar actuaciones y una estrategia en particular consistente en
diseño, desarrollo e implementación de un módulo de sensibilización del medio
ambiente a manera de contrarrestar los efectos negativos que como seres
humanos realizamos al medio ambiente y en el aprovechamiento de los recursos
del mismo.