INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TELESECUNDARIA ALDEA MONTE BLANCO, PURULHÁ, BAJA VERAPAZ/ Adelso Geovanny Siana Corazón. Impreso

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: SPA TPED 0112 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015Descripción: 47 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido:
  • Texto
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Tipo de soporte:
  • Código en línea
Tema(s): Otra clasificación:
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0112 Revisión: El informe final comprende la descripción de acciones y experiencias del proceso de Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria, Aldea Monte Blanco, del municipio de Purulhá, departamento de Baja Verapaz, ubicado a cincuenta kilómetros de la cabecera municipal. Institución donde se prestó los servicios profesionales. Para el presente informe, se requirió información contextual e institucional de la unidad del Ejercicio Profesional Supervisado, estableciendo que pertenece al sector educativo, del área rural, su origen legal e historia indica que fue creada el año dos mil diez, bajo resolución número 164-2 009. Por otra parte contiene la descripción de actividades del programa de servicio, con la elaboración del Proyecto Educativo Institucional que contribuirá al fortalecimiento de la institución y al personal docente, la herramienta facilitó las actividades y acciones a emprender para la búsqueda de mejorar las condiciones y del servicio que presta. Esto se desarrolló a corto, mediano y largo plazo. Uno de los proyectos de incidencia fue el programa de docencia, con la elaboración del Módulo sobre el cuidado y protección del medio ambiente, que se les proporcionó a los docentes, constituyó una herramienta didáctica para la implementación de la educación ambiental para desarrollar con los alumnos y alumnas del establecimiento. Debido a la orientación de la carrera, se realizó la investigación para determinar las causas de la tala inmoderada de los bosques de la comunidad, con el fin de proponer alternativas de solución a efecto de minimizar el impacto negativo que tiene en la humanidad. Se realizó el análisis de los resultados cualitativos y cuantitativos de la encuesta. La organización de las experiencias del proceso del Ejercicio Profesional Supervisado, sirvió para orientar e implementar mejoras a los servicios profesionales que se prestan a las instituciones donde se tenga incidencia.
Tipo de ítem: TESIS
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BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis tesis TPED 0112 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible TPED 0112

TPED 0112

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente,
Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0112

El informe final comprende la descripción de acciones y experiencias del proceso de Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria, Aldea Monte Blanco, del municipio de Purulhá, departamento de Baja Verapaz, ubicado a cincuenta kilómetros de la cabecera municipal. Institución donde se prestó los servicios profesionales.

Para el presente informe, se requirió información contextual e institucional de la unidad del Ejercicio Profesional Supervisado, estableciendo que pertenece al sector educativo, del área rural, su origen legal e historia indica que fue
creada el año dos mil diez, bajo resolución número 164-2 009.

Por otra parte contiene la descripción de actividades del programa de servicio, con la elaboración del Proyecto Educativo Institucional que contribuirá al fortalecimiento de la institución y al personal docente, la herramienta facilitó las actividades y acciones a emprender para la búsqueda de mejorar las condiciones y del servicio que presta. Esto se desarrolló a corto, mediano y largo plazo.

Uno de los proyectos de incidencia fue el programa de docencia, con la elaboración del Módulo sobre el cuidado y protección del medio ambiente, que se les proporcionó a los docentes, constituyó una herramienta didáctica para la implementación de la educación ambiental para desarrollar con los alumnos y
alumnas del establecimiento.

Debido a la orientación de la carrera, se realizó la investigación para determinar las causas de la tala inmoderada de los bosques de la comunidad, con el fin de proponer alternativas de solución a efecto de minimizar el impacto
negativo que tiene en la humanidad. Se realizó el análisis de los resultados cualitativos y cuantitativos de la encuesta.

La organización de las experiencias del proceso del Ejercicio Profesional Supervisado, sirvió para orientar e implementar mejoras a los servicios
profesionales que se prestan a las instituciones donde se tenga incidencia.

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