INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA INEB, ALDEA LOS JOCOTES, MUNICIPIO DE SAN JERÓNIMO, BAJA VERAPAZ/ Sonia Liseth Salvador García. Impreso

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: SPA TPED 0111 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015Descripción: 61 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cmTipo de contenido:
  • Texto
Tipo de medio:
  • Computadora
Tipo de soporte:
  • Código en línea
Tema(s): Otra clasificación:
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0111 Revisión: El Ejercicio Profesional Supervisado, es un programa de Proyección de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través del cual se llevan a la práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de la Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, en una unidad de práctica en un tiempo determinado lo que permitió llevar realizar diferentes programas educativos. El Ejercicio Profesional Supervisado EPS, realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica INEB, aldea Los Jocotes, municipio de San Jerónimo, Baja Verapaz se llevaron a cabo diferentes actividades administrativas, pedagógicas y de apoyo para conocer parte del proceso educativo en los diferentes ámbitos de trabajo dentro de la Institución. En el establecimiento se realizó un diagnóstico institucional el cual permitió determinar las necesidades más relevantes que afectan a la población estudiantil y de esta manera poder contribuir a minimizar algunos de ellos, por tal razón se trabajó sobre los siguientes programas docencia, servicio, e investigación. Programa de docencia, de acuerdo a la observación y como necesidad del personal docente, se trabajó un manual de estrategias ambientales en base a los contenidos que propone el Curriculum Nacional Base CNB, para que el docente que imparte la subárea de ciencias naturales las desarrolle con los estudiantes dentro del aula y su contexto. Programa de Servicio, se elaboró una base de datos de forma digital, una manera de prestar apoyo en las actividades administrativas con el fin de que la persona encargada le sea factible la búsqueda inmediata de diferentes documentos de carácter legal, y así brindar un mejor servicio a la comunidad educativa. Programa de investigación, como uno de los problemas relevantes en el ámbito educativo se realizó una investigación sobre el tema “bajo rendimiento académico” en los estudiantes del ciclo básico y los diferentes factores que contribuyen a ello, tomando en cuenta la participación de estudiantes y docentes para obtener datos reales en dicho proceso.
Tipo de ítem: TESIS
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BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis tesis TPED 0111 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible TPED 011

TPED 0111

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0111

El Ejercicio Profesional Supervisado, es un programa de Proyección de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través del cual se llevan a la práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de la Carrera de Licenciatura en
Pedagogía y Administración Educativa, en una unidad de práctica en un tiempo determinado lo que permitió llevar realizar diferentes programas educativos.

El Ejercicio Profesional Supervisado EPS, realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica INEB, aldea Los Jocotes, municipio de San Jerónimo, Baja Verapaz se llevaron a cabo diferentes actividades administrativas, pedagógicas y de apoyo para conocer parte del proceso educativo en los diferentes ámbitos
de trabajo dentro de la Institución.

En el establecimiento se realizó un diagnóstico institucional el cual permitió determinar las necesidades más relevantes que afectan a la población estudiantil y de esta manera poder contribuir a minimizar algunos de ellos, por
tal razón se trabajó sobre los siguientes programas docencia, servicio, e investigación.

Programa de docencia, de acuerdo a la observación y como necesidad del personal docente, se trabajó un manual de estrategias ambientales en base a los contenidos que propone el Curriculum Nacional Base CNB, para que el docente que imparte la subárea de ciencias naturales las desarrolle con los
estudiantes dentro del aula y su contexto.
Programa de Servicio, se elaboró una base de datos de forma digital, una manera de prestar apoyo en las actividades administrativas con el fin de que la persona encargada le sea factible la búsqueda inmediata de diferentes documentos de carácter legal, y así brindar un mejor servicio a la comunidad educativa.

Programa de investigación, como uno de los problemas relevantes en el ámbito educativo se realizó una investigación sobre el tema “bajo rendimiento académico” en los estudiantes del ciclo básico y los diferentes factores que
contribuyen a ello, tomando en cuenta la participación de estudiantes y docentes
para obtener datos reales en dicho proceso.

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