A favor y en contra: Periodismo impreso, movimiento magistral y educación /
Álvarez Aragón Virgilio,
A favor y en contra: Periodismo impreso, movimiento magistral y educación / Virgilio Álvarez Aragón - 158 páginas : 21 cm.
Índice Introducción 1. Algunas cuestiones generales -- 1. La educación como noticia -- 2. La educación como noticia -- 3. El movimiento magisterial en Guatemala -- 4. Periodismo impreso y el movimiento magisterial de 2003 --
El texto que se pone a consideración de los lectores y lectoras, es consecuencia del análisis de 1871 notas periodísticas que, publicadas en los distintos medios impresos del país, y que circularon entre septiembre de 2002 y mayo de 2003, abordan desde los distintos ángulos, sentidos y procedimientos, distintos aspectos vinculados de manera directa con el sistema escolar guatemalteco.
Resulta claro que los medio impresos, como la sociedad en su conjunto, viven la contradicción permanente entre estar a favor o en contra de determinadas acciones, procesos y comportamientos, lo lo que el texto no es un juicio de valor sobre el qué hacer de estos medios en relación con sistema escolar, sus instituciones y sus actores, sino un esfuerzo por presentar de manera ordenada y sistemática las distintas visiones y aristas que el tema puede presentar.
Recomendado para público en general
9993972193
Periodismo
Educación
Magisterio guatemalteco
070.4 A473
A favor y en contra: Periodismo impreso, movimiento magistral y educación / Virgilio Álvarez Aragón - 158 páginas : 21 cm.
Índice Introducción 1. Algunas cuestiones generales -- 1. La educación como noticia -- 2. La educación como noticia -- 3. El movimiento magisterial en Guatemala -- 4. Periodismo impreso y el movimiento magisterial de 2003 --
El texto que se pone a consideración de los lectores y lectoras, es consecuencia del análisis de 1871 notas periodísticas que, publicadas en los distintos medios impresos del país, y que circularon entre septiembre de 2002 y mayo de 2003, abordan desde los distintos ángulos, sentidos y procedimientos, distintos aspectos vinculados de manera directa con el sistema escolar guatemalteco.
Resulta claro que los medio impresos, como la sociedad en su conjunto, viven la contradicción permanente entre estar a favor o en contra de determinadas acciones, procesos y comportamientos, lo lo que el texto no es un juicio de valor sobre el qué hacer de estos medios en relación con sistema escolar, sus instituciones y sus actores, sino un esfuerzo por presentar de manera ordenada y sistemática las distintas visiones y aristas que el tema puede presentar.
Recomendado para público en general
9993972193
Periodismo
Educación
Magisterio guatemalteco
070.4 A473