AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE, UN HÁBITO NECESARIO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR/ (Registro nro. 2644)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03961nam a22003257a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control TMDU 005
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control gtcocun
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260119171223.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260119b2018 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen gtcocun
Lengua de catalogación SPA
Centro/agencia transcriptor gtcocun
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente SPA TMDU 005
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de control del registro de autoridad o número normalizado TMDU 005
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Alvarado Stuhlhofer, Amildo Alejandro
Término indicativo de función/relación Autor
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE, UN HÁBITO NECESARIO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR/
Mención de responsabilidad, etc. Amildo Alejandro Alvarado Stuhlhofer.
Medio Impreso
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Cobán, Alta Verapaz:
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria, con énfasis en Andragogía, Categoría Artes
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 53 p.:
Otras características físicas Ilustraciones, gráficas.
Dimensiones 28 cm;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Dimensiones PDF
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontenido
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio Computadora
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdasoporte
Nombre/término del tipo de soporte Código en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis de grado
Tipo de título Maestría en Docencia Universitaria, con énfasis en Andragogía, Categoría Artes
Nombre de la institución que otorga el título Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria, con énfasis en Andragogía, Categoría Artes
Año de obtención del título 2018
Identificador de la tesis TMDU 005<br/>
identificador de la tesis TMDU 005<br/>
520 14 - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El aprendizaje autónomo es un proceso que permite al estudiante ser el protagonista de<br/>su propio desarrollo, mediante la elección de las estrategias, los instrumentos y los<br/>momentos que considere oportunos para aprender y llevar a la práctica de manera<br/>independiente lo aprendido. Por lo anterior, se analizó su desarrollo en los estudiantes de<br/><br/>la carrera de administración de empresas del Centro Universitario del Norte -CUNOR-<br/>con el fin de formular recomendaciones.<br/><br/>Para la realización del texto académico, se utilizó una encuesta dirigida a estudiantes<br/>de la carrera mencionada y observaciones así como vivencias del trabajo docente.<br/>Además, mediante el análisis documental, se examinaron los motivos y las causas del por<br/>qué no se utiliza el autoaprendizaje como herramienta necesaria para ampliar los<br/>conocimientos adquiridos en clase y se indican los factores que intervienen en su uso.<br/><br/>Como resultado, se identificó la capacidad de autonomía en el aprendizaje y la<br/>importancia que tiene su desarrollo; se pudo determinar que la mayoría de los estudiantes<br/>solamente estudian para el examen y no para la vida, por lo que presentan problemas en<br/>su rendimiento académico. También se comprobó que algunos docentes no utilizan<br/>herramientas andragógicas, ni motivan a los estudiantes a que se responsabilicen de su<br/>propio aprendizaje y muestran dificultades para la integración de las tecnologías de la<br/>información y la comunicación con el fin de mejorar sus prácticas educativas.<br/><br/>En vista de lo anterior se recomienda al Centro Universitario del Norte, orientar a<br/>coordinadores de carrera y establecer requisitos adecuados para la contratación de<br/>personal; a los coordinadores, sensibilizar a sus docentes para que reorienten el trabajo y<br/>aprovechen los recursos a su alcance; a los docentes, que busquen estrategias para la<br/>mejora continua de sus competencias profesionales, que motiven permanentemente a los<br/>estudiantes, promuevan la autoevaluación e implementen acciones que conduzcan hacia<br/>el desarrollo del aprendizaje autónomo; y, a los alumnos, que entiendan la educación<br/>como un proceso formativo, lleno de significado para su construcción personal y<br/>profesional, en el que deben asumir el protagonismo con responsabilidad y autonomía.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cobán, Alta Verapaz
Subdivisión general Docencia universitaria
-- Aprendizaje
-- Estrategias
-- Instrumentos
-- CUNOR
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona MSc. Edgar Armando Ruiz Cruz
Término indicativo de función/relación Asesor
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="https://drive.google.com/file/d/1_lCHpHB5SL2FIGa85G3U6U6VoaRV415K/view">https://drive.google.com/file/d/1_lCHpHB5SL2FIGa85G3U6U6VoaRV415K/view</a>
Texto de enlace PDF
Nota pública Un ejemplar en línea.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha TESIS
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) TMDU 005
Prefijo de la signatura Clasificación
Suprimir en OPAC No
-- TMDU_005_000000000000000
Existencias
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     tesis BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis 19/01/2026 TMDU 005   TMDU 005 TMDU 005 19/01/2026 19/01/2026 TESIS