PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DE FUENTES DE AGUA SUPERFICIALES, DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE PRIMERO BÁSICO DE LA ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL OXLAJUJ NO’OJ, RABINAL, BAJA VERAPAZ/ (Registro nro. 2659)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04241nam a22003257a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | TMMA 006 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | gtcocun |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260119191938.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL | |
| campo de control de longitud fija | a||||gr|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260119b2012 gt ||||| m||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | gtcocun |
| Lengua de catalogación | SPA |
| Centro/agencia transcriptor | gtcocun |
| Normas de descripción | RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | SPA TMMA 006 |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado | TMMA 006 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Nájera García, Carlos Aroldo |
| Término indicativo de función/relación | Autor |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DE FUENTES DE AGUA SUPERFICIALES, DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE PRIMERO BÁSICO DE LA ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL OXLAJUJ NO’OJ, RABINAL, BAJA VERAPAZ/ |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carlos Aroldo Nájera García. |
| Medio | Impreso |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Cobán, Alta Verapaz: |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 93 p.: |
| Otras características físicas | Ilustraciones, gráficas. |
| Dimensiones | 28 cm; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Dimensiones | |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontenido |
| Término de tipo de contenido | Texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio | Computadora |
| Código del tipo de medio | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdasoporte |
| Nombre/término del tipo de soporte | Código en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis de grado |
| Tipo de título | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE |
| Nombre de la institución que otorga el título | Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE |
| Año de obtención del título | 2012 |
| Identificador de la tesis | TMMA 006<br/> |
| identificador de la tesis | TMMA 006<br/> |
| 520 14 - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este informe contiene la descripción del trabajo de investigación que<br/>se llevó a cabo con estudiantes de primero básico de la Escuela Normal<br/>Bilingüe Intercultural Oxlajuj No’oj, ubicada en el municipio de Rabinal, Baja<br/>Verapaz; el cual consistió en el análisis de los contenidos programáticos que<br/>se imparten con alumnos de primero básico en el área de Ciencias Naturales<br/>según el Currículo Nacional Base del nivel medio, estructurado por el<br/>Ministerio de Educación de Guatemala.<br/><br/>Se realizó el análisis de contenidos programáticos que el docente<br/>proporciona a los alumnos, respecto a la contaminación de fuentes de agua<br/>superficial, tomando en consideración el contexto local donde cada<br/>estudiante interactúa, como también los conocimientos que poseen y su<br/>aplicación en el ámbito familiar y comunitario.<br/><br/>De acuerdo con los resultados obtenidos, se considera que la educación<br/>ambiental en Guatemala requiere de esfuerzos conjuntos entre diferentes<br/>actores de la comunidad educativa, para proporcionar los contenidos<br/>establecidos en el Currículo Nacional Base (CNB), tomando en cuenta el<br/>contexto actual y aplicando estrategias innovadoras que motiven a los<br/>estudiantes del ciclo básico a generar conciencia y el ánimo de promover<br/>acciones para evitar el deterioro de los recursos naturales, principalmente la<br/>contaminación de fuentes de agua superficial.<br/><br/><br/>Como producto de este estudio se elaboró un manual que contiene<br/>estrategias de aprendizaje, para prevenir la contaminación de fuentes de<br/>agua superficiales, que el docente y estudiante puede aplicar para modificar<br/>habilidades, destrezas, conocimientos y conductas, como resultado del<br/>racionamiento y la observación.<br/><br/>El presente documento se encuentra estructurado en tres capítulos. El<br/>primer capítulo lo constituye el marco teórico, puntualiza conceptos y análisis<br/>referente al agua superficial.<br/><br/>El segundo capítulo marco metodológico, describe las diferentes etapas<br/>que fueron realizadas para el desarrollo del estudio y elaboración del manual.<br/><br/>El tercer capítulo detalla el análisis y discusión de resultados según el<br/>estudio realizado.<br/><br/>Las conclusiones, recomendaciones y bibliografía se encuentran al final<br/>de los tres capítulos mencionados. También es importante indicar que en<br/>anexos está la propuesta del manual de estrategias de aprendizaje,<br/>cuestionario utilizado en la recopilación de datos con estudiantes, guía de<br/>preguntas utilizada en la entrevista con la docente, como también la guía de<br/>preguntas utilizada en la validación del manual. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Fuente del encabezamiento o término | LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Rabinal, Baja Verapaz |
| Subdivisión general | Medio ambiente |
| -- | Agua |
| -- | Recurso |
| -- | Desarrollo |
| -- | Vida |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | Asesor |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme de Recurso | <a href="https://drive.google.com/file/d/1-tRRucysG9mJjnPLDvEvBE7QzCg4DO81/view">https://drive.google.com/file/d/1-tRRucysG9mJjnPLDvEvBE7QzCg4DO81/view</a> |
| Texto de enlace | |
| Nota pública | Un ejemplar en línea. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería | Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha | TESIS |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) | TMMA 006 |
| Prefijo de la signatura | Clasificación |
| Suprimir en OPAC | No |
| -- | TMMA_006_000000000000000 |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Fuente de la clasificación o esquema de estantería | Estado de daño | No para préstamo | Colección | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Número de inventario | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | tesis | BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES | BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES | Colección tesis | 19/01/2026 | TMMA 006 | TMMA 006 | TMMA 006 | 19/01/2026 | 19/01/2026 | TESIS |