Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02613nam a2200433 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2746 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
gttocutb |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260415180531.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260415b2012 gt a||||r|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-9929-556-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
gttocutb |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
gttocutb |
| Centro/agencia modificador |
gttocutb |
| Normas de descripción |
rda |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.35 A357e |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Aldana Mendoza, Carlos, |
| Término indicativo de función/relación |
autor. |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Educar en mundo sociovirtual: Pedagogía crítica en el Siglo XXI / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Carlos Aldana Mendoza. |
| 264 1# - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guatemala : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Editorial Universitaria. |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2012. |
| 264 1# - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
©2012 |
| 300 1# - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
210 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones blanco y negro, |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdasoporte |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 01 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Información miscelánea |
Contenido |
| 505 01 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Información miscelánea |
Introducción |
| 505 01 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
1. El mundo sociovirtual -- |
| 505 01 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
2. La innegociabilidad de lo humano -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
3. El contexto educativo y las excusas por la virtualidad -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
4. Hacia otra educación -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
5. Crítica a la pedagogía y pedagogía crítica en el Siglo XXI -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
6. Los desafíos para la pedagogía en el Siglo XXI -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
7. Pedagogía y neurociencia -- |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
8. Docentes en y del Siglo XXI -- |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"Este libro trata de poner al alcance de todos los lectores las grandes conquistas de la ciencia, incluso las más complejas. No se trata de una obra técnica, ni de un manual para la enseñanza, sino de un libro de cultura genera que intenta ser accesible al ciudadano de a pie del siglo XXI.<br/>Para hacer comprensible la esencia de los descubrimientos fundamentales y el itinerario seguido por el pensamiento científico, he evitado cualquier recurso al leguaje matemático, lo cual animará a la lectura a quienes se muetran alérgicos a él En cmabio he tenido muy en cuenta el aspecto histótico y humano, el más vivo de la gran aventura de la ciencia, aunque sin sacrificar ni su espíritu ni su rigor científico.<br/>En este apecto, mi ambición consiste en lograr que todo el mundo se entusiasme por la ciencia, incluidos aquellos que que no la practican. Incluso espero lograr que algunos compartan el extraordinario placer intelectual que experimiemntamos los cientificos al ponerla en práctica. Un éxito en ese sentido, por mínimo que fuera significaria para mi una enorme recomensa" |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Recomendado para público en general |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación virtual |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Neurociencia |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Prefijo de la signatura |
371.35 |
| Sufijo de la signatura |
A357:357e |