INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN EL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE COBÁN, ALTA VERAPAZ/ Jennifer Claribel Chén Gutiérrez. Impreso

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: SPA TPED 0086 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015Descripción: 104 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido:
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Tipo de soporte:
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Tema(s): Otra clasificación:
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0086 Revisión: Durante el Ejercicio Profesional Supervisado, se realizaron actividades que permitieron tener una idea del trabajo que realiza el personal del Centro de Atención Integral y llevar a cabo acciones para disminuir ciertas debilidades. Se realizó un diagnóstico institucional, analizando el contexto e identificando recursos, condiciones físicas y sociales. Uno de los problemas encontrados fue la escasa contratación de personal administrativo y docente, lo que hace que no se atienda con eficiencia a los niños y niñas que asisten. Al tener una noción de lo que sucedía en la institución, se elaboró una planificación general, que fue desarrollada durante el período establecido, dicha planificación estaba basada en las actividades que se llevarían a cabo durante el Ejercicio Profesional Supervisado. La etapa de servicio consistió en realizar actividades de apoyo a la dirección como: inventarios, elaboración de planillas, ingreso y egreso de productos, inscripciones, preinscripciones, suscribir conocimientos y atención a usuarios; para minimizar ciertas problemáticas y colaborar en el trabajo administrativo del Centro de Atención Integral. En la docencia se trabajaron charlas, capacitaciones y talleres motivacionales enfocados a los niños, personal administrativo, niñeras, docentes de ambas jornadas, personal de servicio y cocinera. De igual manera se colaboró en la jardinización de un área, con plantas ornamentales. La investigación se realizó con el propósito de identificar la influencia que tiene la familia, en la conducta de los niños que asisten al Centro de Atención Integral, de Cobán, Alta Verapaz. Dicho proceso dio inicio con la observación del comportamiento de los padres de familia y niños (as), en diferentes momentos y lugares, utilizando una guía de observación. Para luego en base a lo observado se les aplica una guía de entrevista a los mismos niños y padres de familia elegidos con anterioridad. De esa manera recolectar información para darle respuesta a la pregunta de investigación. Con las actividades programadas, se benefició directamente a los niños y niñas asistentes. Es muy importante que todo el personal colabore y se involucre en el trabajo administrativo, ya que por la falta del personal en la directora recae toda esa tarea, que en ocasiones le dedica tiempo fuera de su horario establecido. Para mejorar la calidad del servicio las docentes contratadas deben comprometerse y cumplir con lo que establece el reglamento de la institución, cumplir con la misión al fomentar en los niños y niñas valores y motivarlos a día a día para ser mejores personas.
Tipo de ítem: TESIS
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BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis tesis TPED 0086 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible TPED 0086

TPED 0086

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0086

Durante el Ejercicio Profesional Supervisado, se realizaron actividades que
permitieron tener una idea del trabajo que realiza el personal del Centro de
Atención Integral y llevar a cabo acciones para disminuir ciertas debilidades.

Se realizó un diagnóstico institucional, analizando el contexto e identificando
recursos, condiciones físicas y sociales. Uno de los problemas encontrados fue
la escasa contratación de personal administrativo y docente, lo que hace que no
se atienda con eficiencia a los niños y niñas que asisten.

Al tener una noción de lo que sucedía en la institución, se elaboró una
planificación general, que fue desarrollada durante el período establecido, dicha
planificación estaba basada en las actividades que se llevarían a cabo durante el
Ejercicio Profesional Supervisado.

La etapa de servicio consistió en realizar actividades de apoyo a la dirección
como: inventarios, elaboración de planillas, ingreso y egreso de productos,
inscripciones, preinscripciones, suscribir conocimientos y atención a usuarios;
para minimizar ciertas problemáticas y colaborar en el trabajo administrativo del
Centro de Atención Integral.

En la docencia se trabajaron charlas, capacitaciones y talleres
motivacionales enfocados a los niños, personal administrativo, niñeras, docentes
de ambas jornadas, personal de servicio y cocinera. De igual manera se
colaboró en la jardinización de un área, con plantas ornamentales.

La investigación se realizó con el propósito de identificar la influencia que
tiene la familia, en la conducta de los niños que asisten al Centro de Atención
Integral, de Cobán, Alta Verapaz. Dicho proceso dio inicio con la observación del
comportamiento de los padres de familia y niños (as), en diferentes momentos y
lugares, utilizando una guía de observación. Para luego en base a lo observado
se les aplica una guía de entrevista a los mismos niños y padres de familia
elegidos con anterioridad. De esa manera recolectar información para darle
respuesta a la pregunta de investigación.

Con las actividades programadas, se benefició directamente a los niños y
niñas asistentes. Es muy importante que todo el personal colabore y se involucre
en el trabajo administrativo, ya que por la falta del personal en la directora recae
toda esa tarea, que en ocasiones le dedica tiempo fuera de su horario
establecido.

Para mejorar la calidad del servicio las docentes contratadas deben
comprometerse y cumplir con lo que establece el reglamento de la institución,
cumplir con la misión al fomentar en los niños y niñas valores y motivarlos a día
a día para ser mejores personas.

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