INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN EL MINISTERIO DE AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES, DELEGACIÓN SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/ Pablo Izabel Ortíz Milián. Impreso

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: SPA TPED 0081 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015Descripción: 55 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido:
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Tema(s): Otra clasificación:
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0081 Revisión: El Ejercicio Profesional Supervisado es fundamental, por lo que constituye el eje organizador sobre cuya base deben desarrollarse diversas acciones en la formación profesional del estudiante universitario. Dentro de este proceso, se implementaron los programas de: Servicio, Docencia e Investigación, estableciendo como unidad de práctica el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, Delegación Baja Verapaz. El Ejercicio Profesional Supervisado, tuvo una duración de seis meses, en la unidad de práctica asignada y, en base al cronograma establecido, se desarrollaron los siguientes procesos: Diagnóstico institucional: Se trabajó con el método de los 8 sectores, que sirvió para determinar los tres principales problemas, de acuerdo al orden de prioridad: Programa de servicio: en esta fase del proceso, se detectó el problema: Deterioro de las áreas verdes; por lo tanto, se realizó el proyecto: “remozamiento y jardinización del área exterior del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, Delegación, Baja Verapaz”. Programa de docencia: En este programa se detectó “poca influencia de la educación ambiental en los centros educativos y ciudadanía del municipio de San Miguel Chicaj, Baja Verapaz”, por lo tanto, se procedió a la ejecucióndel proyecto: “diplomado de formación en educación ambiental, dirigido a docentes del municipio de San Miguel Chicaj, Baja Verapaz.” Programa de investigación: El cual se enfocó en el problema detectado: “Proliferación y manejo incorrecto de los desechos sólidos en establecimientos educativos y comunidades del municipio de San Miguel Chicaj, Baja Verapaz”. De acuerdo al estudio de viabilidad y factibilidad, y como resultado del tema de investigación seleccionado a través del diagnóstico ambiental, se determinó llevar a cabo el proyecto: Elaboración de una “guía de manejo adecuado de residuos sólidos”, en donde la unidad de educación ambiental del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, Delegación Baja Verapaz, asume el compromiso para su divulgación y promoción. Por consiguiente, se logró cumplircon las metas y objetivos de la unidad de práctica, coadyuvando en la búsqueda de soluciones de los principales problemas detectados a través del diagnóstico institucional.
Tipo de ítem: TESIS
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TPED 0081

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0081

El Ejercicio Profesional Supervisado es fundamental, por lo que constituye el
eje organizador sobre cuya base deben desarrollarse diversas acciones en la
formación profesional del estudiante universitario. Dentro de este proceso, se
implementaron los programas de: Servicio, Docencia e Investigación,
estableciendo como unidad de práctica el Ministerio de Ambiente y Recursos
Naturales, Delegación Baja Verapaz.

El Ejercicio Profesional Supervisado, tuvo una duración de seis meses, en la
unidad de práctica asignada y, en base al cronograma establecido, se
desarrollaron los siguientes procesos:

Diagnóstico institucional: Se trabajó con el método de los 8 sectores, que
sirvió para determinar los tres principales problemas, de acuerdo al orden de
prioridad:

Programa de servicio: en esta fase del proceso, se detectó el problema:
Deterioro de las áreas verdes; por lo tanto, se realizó el proyecto:
“remozamiento y jardinización del área exterior del Ministerio de Ambiente y
Recursos Naturales, Delegación, Baja Verapaz”.

Programa de docencia: En este programa se detectó “poca influencia de la
educación ambiental en los centros educativos y ciudadanía del municipio de
San Miguel Chicaj, Baja Verapaz”, por lo tanto, se procedió a la ejecucióndel
proyecto: “diplomado de formación en educación ambiental, dirigido a docentes
del municipio de San Miguel Chicaj, Baja Verapaz.”

Programa de investigación: El cual se enfocó en el problema detectado:
“Proliferación y manejo incorrecto de los desechos sólidos en establecimientos
educativos y comunidades del municipio de San Miguel Chicaj, Baja Verapaz”.
De acuerdo al estudio de viabilidad y factibilidad, y como resultado del tema de
investigación seleccionado a través del diagnóstico ambiental, se determinó
llevar a cabo el proyecto: Elaboración de una “guía de manejo adecuado de
residuos sólidos”, en donde la unidad de educación ambiental del Ministerio de
Ambiente y Recursos Naturales, Delegación Baja Verapaz, asume el
compromiso para su divulgación y promoción.

Por consiguiente, se logró cumplircon las metas y objetivos de la unidad de
práctica, coadyuvando en la búsqueda de soluciones de los principales
problemas detectados a través del diagnóstico institucional.

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