TPED 0189

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2016 TPED 0189

El Ejercicio Profesional Supervisado realizado en la Asociación Alcanzando Estrellas, del municipio de Cobán, Alta Verapaz, inició con un diagnóstico institucional, en el que se identificaron cada uno de los problemas, debilidades o deficiencias que existen en los sectores de: comunidad, institución, finanzas,
recurso humano, relaciones con otras organizaciones y su filosofía, los cuales
fundamentan el desarrollo de la institución. Los resultados obtenidos, permitieron diseñar y realizar un proceso de investigación de carácter descriptivo, para verificar el origen de la problemática más relevante.

Se llevaron a cabo distintas actividades durante las etapas de servicio y docencia. Entre las de servicio están: atención a usuarios, participación y asistencia a reuniones, visitas a establecimientos educativos, planificación para
el reforzamiento escolar y entrega de útiles escolares.

Entre las actividades realizadas en la etapa de docencia están: reforzamiento escolar e impartir talleres de formación y recreación. Se brindó reforzamiento escolar a estudiantes en jornada vespertina de los grados de segundo, cuarto,
quinto primaria y primero básico.

En el análisis de resultados se encuentran las actividades de servicio y docencia, donde se establecen los resultados de logro que se obtuvieron, importancia de la actividad y beneficio hacia la población. También se describe el desarrollo de la investigación realizada, desde su marco conceptual, que incluye el título (Fortalecimiento de la creatividad a través del desarrollo de habilidades y destrezas lúdicas de los niños, niñas y jóvenes, de la Asociación Alcanzando Estrellas, del municipio de Cobán, Alta Verapaz), introducción,
planteamiento del problema y justificación, objetivos. También el marco teórico, da la fundamentación bibliográfica a cada uno de los temas tratados.

Se realizó una investigación que permitió considerar el nivel de conocimientos sobre el tema de creatividad, a través de una encuesta dirigida a los estudiantes, para seleccionar actividades que desarrollen habilidades y
destrezas en cada uno.

Se estableció que la creatividad es fundamental en la vida de todo ser humano ya que permite crear, innovar, generar nuevas ideas y conceptos que llevan a conclusiones, resuelven problemas, producen soluciones originales y valiosas. Es por ello que se deben desarrollar estrategias que promuevan la creatividad como una actividad integrada en el proceso de reforzamiento de
niños, niñas y jóvenes que asisten a la institución, para el reforzamiento de sus
habilidades y destrezas lúdicas.

Para responder a la problemática se llevó a cabo la selección de actividades que fomentan la creatividad, las cuales quedaron plasmadas en un manual para cada grupo de estudiantes, etapa I estudiantes de tercero y cuarto grado, etapa II quinto y sexto grado y etapa III jóvenes de básico y diversificado.

La realización y ejecución de las etapas del Ejercicio Profesional Supervisado fue de preparación para la epesista de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con orientación en Medio Ambiente.