INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN ASOCIACIÓN TULASALUD, COBÁN, A.V./ Lissi Hadazul Molina Coy. Impreso
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA TPED 0032 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2014Descripción: 63 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido: - Texto
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TESIS
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| BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis | tesis | TPED 0032 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | TPED 0032 |
TPED 0032
Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2014 TPED 0032
El informe corresponde al Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la
carrera de licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, realizado en
la Asociación TulaSalud del Municipio de Cobán, del departamento de Alta
Verapaz; dicho informe, contiene las acciones que se llevaron a cabo durante
la estancia de la epesista en la mencionada asociación, en las fases de:
servicio que fue el acompañamiento al área de educación a distancia, la
docencia que parte de la metodología participativa y para finalizar con la
investigación, que consistió en indagar la importancia del fortalecimiento del
personal docente, tutores y supervisores que laboran en la Asociación
TulaSalud.
El documento contiene una descripción general de la unidad de práctica,
que detalla datos generales de la asociación, la metodología que se utilizó para
cada una de las actividades que se realizaron, y el marco teórico en el cual se
sustenta dicho Ejercicio Profesional Supervisado.
También se establecieron las fortalezas, debilidades, oportunidades,
amenazas (FODA) de la asociación, permitiendo de esta manera realizar un
listado de problemas, causas que lo originan y posibles soluciones.
Seguidamente se determinó el problema de mayor trascendencia, siendo este
la falta de fortalecimiento docente; que dió origen a la implementación de un
programa en relación al quehacer educativo de los docentes de asociación
TulaSalud.
El proyecto realizado fue el programa de fortalecimiento docente y su
ejecución en la Asociación TulaSalud; las capacitaciones abarcaron temas de
interés, entre estas se pueden mencionar: educación a distancia, mediación
pedagógica, andragogía, educación popular, planificación didáctica, diferencia
entre competencias y objetivos, estrategias de enseñanza-aprendizaje,
evaluación y control de calidad; temas que permitieron actualizar a los
docentes.
Finalizado el proceso de capacitación se presentaron las conclusiones,
donde se enfatizó el impacto y efecto de la actualización docente, observando
el logro del trabajo realizado, y proporcionando sugerencias para mejorar el
proceso para futuras capacitaciones.