Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en la Coordinacion de las Carreras de Ciencias Económicas del Centro Universitario del Norte (CUNOR) ubicada en Cobán, Alta Verapaz/ Alejandra Krystabel Tot Chiquin Impreso

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: SPA Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Administración de Empresas. 2020Description: 53: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; Un recurso en línea, 53: PDFContent type:
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Subject(s): Other classification:
Online resources: Dissertation note: Tesis de grado Licenciatura en Adminsitración de Empresas Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Administración de Empresas. 2020 TA 157 Review: El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), se realizó en la Coordinación de las carreras de Ciencias Económicas, del Centro Universitario del Norte (CUNOR). En donde se llevó a cabo un proceso de investigación, iniciando en la fase de diagnóstico que permitió obtener una perspectiva general de la unidad de práctica, determinando las principales problemáticas de la misma; posterior a ello, se trabajó la fase del plan de trabajo, que consistió en detallar las actividades necesarias para afrontar las problemáticas detectadas. En virtud de lo anterior, fue necesaria la intervención a través de tres actividades que permitieron solucionar las falencias identificadas, con el apoyo de herramientas administrativas que mejoraron la situación de la unidad de práctica y permitieron el óptimo desarrollo administrativo para cumplir de mejor manera con la demanda educativa en las carreras de Administración de Empresas, y Contaduría Pública y Auditoría de la región norte del país. Por tanto, se desarrolló como primera intervención la formulación del marco filosófico de las carreras de ADE y CPA, estableciendo los elementos filosóficos de las mismas. Así mismo se trabajó el programa de evaluación de desempeño del docente de las carreras de económicas, con el propósito de identificar las fortalezas y debilidades de la labor docente. Por otro parte, fue necesario el desarrollo de un curso inductivo de las ciencias económicas que capacitara e indujera a los aspirantes a estudiantes de ambas carreras, conectando conocimientos previos con temas relacionados a las ciencias económicas.
Item type: TESIS
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BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis tesis TA 0157 (Browse shelf(Opens below)) Available TA 0157
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TA 0154 Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en Coodinacion de las Carreras de Administración de Empresas y Contaduría Pública y Auditoría del Centro Universitario del Norte (CUNOR) Cobán, Alta Verapaz/ Impreso TA 0155 Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en Confecciones y Serigrafía Belén, de la Villa de San Cristobal Verapaz del departamento de Alta Verapaz/ Impreso TA 0156 Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en Fundación de Asesoría Financiera a Instituciones de Desarrollo y Servicio Social (FAFIDESS) ubicada en Cobán, Alta Verapaz/ Impreso TA 0157 Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en la Coordinacion de las Carreras de Ciencias Económicas del Centro Universitario del Norte (CUNOR) ubicada en Cobán, Alta Verapaz/ Impreso TA 0158 Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en la Direccion Departamental de Educación de Alta Verapaz/ Impreso TA 0159 Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en Ferretería la Bendicion, Cobán, Alta Verapaz/ Impreso TA 016 Tesis: ¨Análisis de la utilización de los beneficios fiscales y cumplimiento de las obligaciones tributarias de los centros educativos privados del municipio de Cobán, Alta Verapaz/ Impreso

Tesis de grado Licenciatura en Adminsitración de Empresas Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Administración de Empresas. 2020 TA 157

El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), se realizó en la Coordinación de las carreras
de Ciencias Económicas, del Centro Universitario del Norte (CUNOR). En donde se llevó
a cabo un proceso de investigación, iniciando en la fase de diagnóstico que permitió obtener
una perspectiva general de la unidad de práctica, determinando las principales
problemáticas de la misma; posterior a ello, se trabajó la fase del plan de trabajo, que
consistió en detallar las actividades necesarias para afrontar las problemáticas detectadas.

En virtud de lo anterior, fue necesaria la intervención a través de tres actividades que
permitieron solucionar las falencias identificadas, con el apoyo de herramientas
administrativas que mejoraron la situación de la unidad de práctica y permitieron el óptimo
desarrollo administrativo para cumplir de mejor manera con la demanda educativa en las
carreras de Administración de Empresas, y Contaduría Pública y Auditoría de la región
norte del país.

Por tanto, se desarrolló como primera intervención la formulación del marco filosófico de
las carreras de ADE y CPA, estableciendo los elementos filosóficos de las mismas. Así
mismo se trabajó el programa de evaluación de desempeño del docente de las carreras de
económicas, con el propósito de identificar las fortalezas y debilidades de la labor docente.
Por otro parte, fue necesario el desarrollo de un curso inductivo de las ciencias económicas
que capacitara e indujera a los aspirantes a estudiantes de ambas carreras, conectando
conocimientos previos con temas relacionados a las ciencias económicas.

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