Índice

1. Dirección --

2. Supervisión --

El libro presenta orientaciones específicas en lo que respecta a muchas de las funciones del director; el contenido sugiere actividades relativas a la dirección de la escuela, primer, y a la supervisión de ella, después. En la primera parte, el director encontrará definida su situación en la escuela y su relación con las autoridades escolares, los maestros, los alumnos, los padres de familia, las instituciones sociales y la comunidad. En seguida hallará sugestiones respecto de cómo se ha de interpretar o hacer una filosofía educativa que sirva de guía a las labores escolares. Después se le ayudará a investigar y analizar las condiciones de la comunidad, la escuela, los docentes y los alumnos, para que su acción administrativa y de supervisión se desenvuelva sobre la base de las realidades ambientales; luego se presentan orientaciones acerca de la organización del trabajo escolar de acuerdo con las circunstancias existentes. El objetivo es brindar elementos prácticos y hacer una obra útil y amena, para construir una escuela respetuosa de los intereses del alumno y de la sociedad.
-Lemus-

Recomendado para público en general