Contenido

Introducción

1. El mundo sociovirtual --

2. La innegociabilidad de lo humano --

3. El contexto educativo y las excusas por la virtualidad --

4. Hacia otra educación --

5. Crítica a la pedagogía y pedagogía crítica en el Siglo XXI --

6. Los desafíos para la pedagogía en el Siglo XXI --

7. Pedagogía y neurociencia --

8. Docentes en y del Siglo XXI --

"Este libro trata de poner al alcance de todos los lectores las grandes conquistas de la ciencia, incluso las más complejas. No se trata de una obra técnica, ni de un manual para la enseñanza, sino de un libro de cultura genera que intenta ser accesible al ciudadano de a pie del siglo XXI.
Para hacer comprensible la esencia de los descubrimientos fundamentales y el itinerario seguido por el pensamiento científico, he evitado cualquier recurso al leguaje matemático, lo cual animará a la lectura a quienes se muetran alérgicos a él En cmabio he tenido muy en cuenta el aspecto histótico y humano, el más vivo de la gran aventura de la ciencia, aunque sin sacrificar ni su espíritu ni su rigor científico.
En este apecto, mi ambición consiste en lograr que todo el mundo se entusiasme por la ciencia, incluidos aquellos que que no la practican. Incluso espero lograr que algunos compartan el extraordinario placer intelectual que experimiemntamos los cientificos al ponerla en práctica. Un éxito en ese sentido, por mínimo que fuera significaria para mi una enorme recomensa"

Recomendado para público en general