TPED 0440

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente,

Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente

2022 TPED 0440

El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) se desarrolló a través de las etapas de Servicio,
docencia e investigación; durante estos procesos se realizaron diferentes actividades las cuales
se ejecutaron en la Unidad de Reclutamiento y Selección de Personal; en la etapa de servicio
se brindó asistencia técnica que consistió en la organización, orientación y atención a los
usuarios en cuanto a las labores rutinarias de la unidad de práctica las cuales fueron, orden de
expedientes, registro de datos en el sistema de guate nóminas , orden de archivo, actualización
de datos en guate nóminas del renglón 031 (personal operativo) y orden de constancias de
Contraloría de General de Cuentas. En la fase de docencia, se delegó el seguimiento de los
procesos administrativos como: guía a docentes en el ordenamiento de expedientes
telesecundaria, instrucciones sobre el llenado de formularios de nueva contratación, asistencia
en la recepción de expedientes 022 personal de telesecundaria para actualizar datos y
capacitación sobre El maíz.

En la etapa final se desarrollaron las fases de diagnóstico e investigación con el fin de delimitar
las fortalezas y debilidades de la unidad de práctica; se obtuvo información a través de fuentes
primarias y fichas de información para elegir el tema de investigación, se aplicaron encuestas
y entrevistas a los Coordinadores Técnicos Administrativos, a través de esta actividad se
determinó que la problemática latente en desarrollo de las funciones administrativas es el
Desconocimiento en los documentos de los procesos administrativos; para darle una solución
factible se procedió a la elaboración de un cuadro informativo detallando cada uno de los
requerimientos necesarios para cada proceso y se elaboró un documento de recopilación de
requisitos para que cada coordinación cuente con ello para que los docentes tengan acceso a
dicha información.