TY  - BOOK
AU  - Cahueque Ixcopal, Ludwing Eleazar
AU  - Lic. en Pedagogía José Pedro Pérez Fernández
TI  - INFORME FINAL DE EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN EL COLEGIO PRIVADO MIXTO NAZARENO, CANTÓN LA CRUZ, SAN MIGUEL CHICAJ, BAJA VERAPAZ
PY  - 2015///
CY  - Cobán, Alta Verapaz
PB  - Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente
KW  - LEMB
KW  - San Miguel Chicaj, Baja Verapaz
KW  - Pedagogía
KW  - Diagnóstico
KW  - Problemas
KW  - Investigación
KW  - Enseñanza
N1  - Tesis de grado
N2  - De acuerdo al diagnóstico realizado de los ocho sectores, se identificó de
manera general los problemas que afectan a dicha unidad donde se realizó el
Ejercicio Profesional Supervisado; a través de un diagnóstico se determinaron
diversos problemas los cuales fueron priorizados para determinar las soluciones.

En base a los programas de: docencia, servicio e investigación, se desarrolló
el Ejercicio Profesional Supervisado, colocando los problemas encontrados para
su viabilidad de soluciones, desarrollándose de la siguiente manera:

En el programa de docencia; se desarrolló una guía de actualización docente,
donde se contempló la utilización de la mediación pedagógica y las herramientas
de evaluación, para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje; tanto para
los estudiantes y el personal docente.

En el programa de servicio: se implementó y elaboró el Proyecto Educativo
Institucional, con el fin de priorizar y darle solución a las necesidades del
establecimiento; por medio de un plan de acción a corto, largo y mediano plazo,
evaluándose de manera constante para conocer los avances de los problemas y
a su vez replantear las soluciones.

En el programa de investigación, se buscó la solución a la inaplicabilidad de
los ejes transversales del CNB, en materia de educación ambiental; siendo esto
una parte fundamental para la enseñanza del cuidado y aprovechamiento de los
recursos que se encuentran en la naturaleza; como parte elemental de la
existencia de la humanidad.

Con la implementación de la guía de actividades ambientales, se pretendió que
cada uno de los catedráticos del ciclo básico, adquieran herramientas útiles y
prácticas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del aula; así
también orientarlos a la resolución de problemas del medio ambiente. Mejorando
la modalidad de entrega y fácil comprensión de los educandos al momento aplicar
las estrategias dentro y fuera del aula
UR  - https://drive.google.com/file/d/1Yy5l9ELZUPp9jYn2tQvE9xhIO749q3X9/view
ER  -