INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA COORDINACIÓN DEPARTAMENTAL DE ALFABETIZACIÓN-CONALFA- SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/ Impreso
Gladis Yesmina Alonzo López.
- 65 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDF
Tesis de grado
El Ejercicio Profesional Supervisado constituye una serie de actividades académicas de servicio técnico-profesional, y el desarrollo de programas de servicio, docencia e investigación, que realizan los profesionales en el medio real del país, para resolver problemas concernientes a la profesión.
Por medio de esta experiencia se evidenció el trabajo, desarrollando diversas etapas comprendidas en el EPS, con la finalidad de formar profesionalmente a individuos capacitados para servir a la sociedad.
El Ejercicio Profesional Supervisado inició con la realización de un diagnóstico institucional para conocer las características generales y las debilidades que presentaba la Coordinación Departamental de Alfabetización, se obtuvo la información requerida para efectuar el desarrollo de los programas de docencia, servicio e investigación.
El diagnóstico institucional permitió conocer las funciones que desarrolla la Coordinación Departamental de Alfabetización, a la vez la organización general y evidenciar los problemas manifestados en el Comité Nacional de Alfabetización en el ámbito de servicio, docencia e investigación dando como respuesta a los problemas detectados se estructuraron y ejecutaron proyectos para dar solución a los problemas manifestados.
El desarrollo del programa de servicio consistió en la realización de un manual de funciones debido a la inexistencia que se evidenció durante la realización del diagnóstico institucional, se realizó con el objetivo de proporcionar a la Coordinación Departamental de Alfabetización un documento técnico que facilite el desarrollo de las funciones del personal, responsabilidades, descripción de cargos, la ubicación jerárquica de las unidades, y el adiestramiento a los nuevos empleados de la institución.
Durante la ejecución del programa de docencia se elaboró un manual ambiental para ser desarrollado por el Comité Nacional de Alfabetización se tuvo en consideración la importancia que posee la educación ambiental se integró en los procesos de alfabetización en la etapa de post-alfabetización II, para ser implementado, dentro del contenido se desglosan temas y actividades ambientales que sensibilicen y motiven a la práctica de valores en beneficio del medio ambiente.
La realización del programa de investigación instituyó una serie de procedimientos para obtener los resultados esperados dando solución al problema de la deserción de los participantes en los procesos de alfabetización, facilitó una investigación para identificar las causas que originan la deserción en la comunidad el Jícaro del municipio de San Jerónimo Baja Verapaz, se realizaron programas de sensibilización y motivación para estimular a los participantes de los procesos de alfabetización.
En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado se destaca la importancia de continuar desarrollando programas que contribuyan a prestar un servicio a la sociedad a través de proyectos que den solución a los problemas que presentan las instituciones en los ámbitos de servicio, docencia e investigación.