Xitumul Tista, Merli Anabelly <br/><br/>
INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA CORAZÓN DEL MAÍZ, SAN MIGUEL CHICAJ, BAJA  VERAPAZ/  Impreso 
Merli Anabelly Xitumul Tista. 
 - 34 p.:  Ilustraciones, gráficas.  28 cm;  PDF 
<br/><br/>Tesis de grado 
<br/><br/> El proceso del Ejercicio Profesional Supervisado es un programa de<br/>proyección de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través del cual se<br/>ponen en práctica los conocimientos adquiridos durante la carrera de<br/>Licenciatura en Pedagogía con Orientación en Medio Ambiente, en la unidad de<br/>práctica siendo requisito de graduación.<br/><br/>El EPS está orientado a desarrollarse en tres fases, siendo la primera de<br/>servicio que consistió en brindar apoyo a las actividades educativas de la unidad<br/>de práctica, durante este programa se apoyó en las siguientes actividades:<br/>campañas de salubridad que se divide en campaña de prevención de la<br/>desnutrición escolar, de higiene bucal y sensibilización de hábitos de higiene<br/>personal, para el fortalecimiento de las prácticas saludables.<br/><br/>La segunda fase del EPS, consistió en ejecutar el programa de docencia,<br/>para llevarlo a cabo en la unidad de práctica, se realizó un diagnóstico<br/>institucional por medio del cual se determinó que los técnicos de producción no<br/>son suficientes en la asesoría del servicio de producción, además no cuentan<br/>con documentos que orienten el proceso de trabajo agrícola, en base a las<br/>carencias encontradas se planteó la propuesta consistente en brindar asesoría<br/>de orientación pedagógica para los docentes y estudiantes del establecimiento,<br/>las sesiones de talleres se realizaron en el centro educativo beneficiado con el<br/>programa de apoyo a la educación, donde los docentes se interesaron en la<br/>implementación de huerto escolar como una estrategia de enseñanza<br/>aprendizaje.<br/><br/>La tercera fase del EPS, consistió en desarrollar un programa de<br/>investigación, se tomó en cuenta el problema diagnosticado a través de la visita,<br/>siendo este la mala adquisición de hábitos alimenticios de los niños y niñas de la<br/>escuela oficial rural mixta, se contó con la participación activa de la institución,<br/>se aprobó la propuesta planteada y se alcanzó con ello uno de los objetivos<br/>propuestos de los huertos escolares. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>San Miguel Chicaj, Baja Verapaz --Pedagogía --Programa--Proyección--Fases--Servicio