TY - BOOK AU - Guerra Molineros, Aroldo Jose AU - Lic. José Pedro Pérez Fernández TI - INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN EL LICEO MIXTO SAN MATEO, SALAMÁ, BAJA VERAPAZ PY - 2018/// CY - Salamá, Baja Verapaz PB - Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente KW - LEMB KW - Salama, Baja Verapaz KW - Pedagogía KW - Debilidades institucionales KW - Programa de servicios KW - Guía de evaluación docente KW - Técnicas pedagogícas KW - Aparatos tecnológicos KW - Recolección de información N1 - Tesis de grado N2 - El informe final es requisito de graduación de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, se llevó a cabo en el Liceo Mixto San Mateo del municipio de Salamá, departamento de Baja Verapaz. Se realizaron diversos proyectos: servicio, docencia e investigación con el propósito de minimizar las debilidades encontradas. Para el diagnóstico institucional se aplicó la técnica de los ocho sectores, detectando fortalezas y debilidades de la institución, priorizando tres de acuerdo a la viabilidad y factibilidad. Para el programa de servicio se detectó la inexistencia de instrumentos de evaluación específica al docente, proponiendo una guía de evaluación para orientar el trabajo y conocer las fortalezas y debilidades del personal de la institución. En el proyecto de docencia se priorizó la falta de aplicación de técnicas pedagógicas de parte de los maestros hacia los alumnos, para facilitar el aprendizaje se propuso una guía con instrumentos pedagógicos y tecnológicos para ser aplicados dentro y fuera de la clase, los alumnos utilizaran aparatos tecnológicos y la enseñanza será significativa. En el programa de investigación se describe el problema, uso inadecuado de la tecnología en los alumnos de cuarto bachillerato en ciencias y letras con orientación científica. Como propuesta se elaboró un manual con aplicaciones que le ayuden al estudiante a realizar tareas para mejorar el uso y manejo de los aparatos tecnológicos. La investigación de campo consistió en recabar información para fundamentar la propuesta que da validez a la información obtenida. Cada etapa y actividad que se realizó en los diferentes programas, se utilizaron diversas herramientas, estrategias e instrumentos para recabar información con el propósito de realizar los proyectos con incidencia en la institución educativa UR - https://drive.google.com/file/d/1T_2jQ-s8FrxesQq6bscOTyTpvTXnYFT8/view ER -