Salazar García, Carmen Lucía  <br/><br/>
INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TELESECUNDARIA -INEBT- DE LA ALDEA MATANZAS, MUNICIPIO DE SAN JERÓNIMO, DEPARTAMENTO  DE BAJA VERAPAZ/  Impreso 
Carmen Lucía Salazar García. 
 - 57 p.:  Ilustraciones, gráficas.  28 cm;  PDF 
<br/><br/>Tesis de grado 
<br/><br/> El proceso de Ejercicio Profesional Supervisado requerido para la<br/>culminación de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración<br/>Educativa con Orientación en Medio Ambiente, se realizó en el Instituto Nacional<br/>de Educación Básica Telesecundaria INEBT de Aldea Matanzas, San Jerónimo,<br/>Baja Verapaz a través de tres programas consistentes en servicio, docencia e<br/>investigación.<br/><br/>Dichos programas permitieron la realización de diferentes actividades, que a<br/>la vez fueron parte de tres proyectos que se ejecutaron con el fin de contribuir a<br/>la minimización o solución de distintas problemáticas existentes en la unidad de<br/>práctica, tomando como base lo determinado en el diagnóstico de los 8 sectores.<br/><br/>Para llevar a cabo determinado proceso, también se hizo indispensable la<br/>recopilación de datos por medio de la investigación de campo e investigación<br/>bibliográfica, para fundamentar teóricamente los proyectos realizados de<br/>acuerdo a la necesidad que cada uno representaba para la institución educativa.<br/><br/>El programa de servicio se ejecutó a través de la elaboración del Proyecto<br/>Educativo Institucional siendo este un documento imprescindible en la institución<br/>debido a que no se contaba con datos fundamentados que facilitaran el<br/>conocimiento de la realidad de la unidad de práctica partiendo de la visión,<br/>misión, base legal del instituto y con ello de acuerdo a las problemáticas<br/>existentes poder implementar diferentes líneas de acción a través del Equipo<br/>PEI y así mejorar la enseñanza – aprendizaje a nivel pedagógico, institucional y<br/>de proyección a la comunidad contribuyendo de esta manera a la calidad de la<br/>educación.<br/><br/>El programa de docencia se realizó a través del proyecto de Enfoque<br/>Educativo del establecimiento con vinculación de la comunidad, partiendo de la<br/>necesidad urgente de involucrar a la población estudiantil de sexto primaria, ex –<br/>alumnos del nivel primario, estudiantes del centro educativo y padres de familia<br/>de los mismos para que se motivaran en continuar sus estudios del ciclo básico<br/>contando de esta manera con el apoyo de sus padres.<br/><br/>El programa de investigación se llevó a cabo a través de la construcción de<br/>cuatro depósitos para la clasificación y disposición de desechos sólidos y a la<br/>vez la capacitación de docentes, alumnos y padres de familia acerca del uso y<br/>disposición de los mismos como fuente de ingresos económicos a beneficio del<br/>instituto tomando en cuenta que dentro de la entidad educativa se observaba la<br/>acumulación de los desechos sólidos en lugares inadecuados, solo se contaba<br/>con un agujero donde estos eran depositados, lo cual provocaba que se<br/>dispersaran nuevamente en el ambiente o se quemaran, por ello se<br/>implementaron los recicladores con el fin de que los estudiantes continúen<br/>usándolos para beneficio de sus actividades pedagógicas, de infraestructura o<br/>institucionales y así cuenten con un espacio agradable y saludable propicio para<br/>una buena educación.<br/><br/>A través del EPS se puede determinar que se obtuvieron distintos<br/>aprendizajes enriquecedores para la formación personal y profesional<br/>enfocando los tres programas que eficientemente forman la estructura de una<br/>institución no importando si es pública o privada propiciándole de esta manera<br/>un mejor servicio a los usuarios de la misma. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>San Jerónimo, Baja Verapaz--Pedagogía--Programas--Actividades --Docencia --Educativo