López Cuxún, María Adelina <br/><br/>
INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TELESECUNDARIA, ALDEA RINCÓN DE JESÚS, SAN  MIGUEL CHICAJ, DE BAJA VERAPAZ/  Impreso 
María Adelina López Cuxún. 
 - 59 p.:  Ilustraciones, gráficas.  28 cm;  PDF 
<br/><br/>Tesis de grado 
<br/><br/> La adquisición de conocimientos y sistematización de experiencia es parte<br/>fundamental del Ejercicio Profesional Supervisado EPS, que se realiza en la<br/>carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, el proceso fue<br/>ejecutado en el Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria de la<br/>Aldea Rincón de Jesús del municipio de San Miguel Chicaj, departamento de<br/>Baja Verapaz. El EPS comprende tres programas básicos a desarrollarse:<br/>Programa de Servicio, programa pedagógico y programa de investigación, cada<br/>uno de ellos son trascendentales para el cumplimiento de lo enmarcado en el<br/>Ejercicio Profesional Supervisado.<br/><br/>Los programas fueron realizados satisfactoriamente, uno de los programas<br/>ejecutados es el de servicio que consistió en la instalación de una base de datos<br/>de los estudiantes inscritos en el ciclo escolar 2014 de los diferentes grados, la<br/>misma puede ser utilizada en años venideros, este proyecto es fundamental<br/>para el centro educativo y de esa manera se contribuyó a agilizar, la labor que<br/>realiza el personal del centro educativo, permitiendo llevar control en aspectos<br/>como: asistencia de los estudiantes, faltas, rendimiento académico<br/>(calificaciones), datos personales. Así mismo el cumplimiento de actividades<br/>asignadas por el jefe de unidad de práctica.<br/><br/>Otro de los proyectos que comprende el Ejercicio Profesional Supervisado es<br/>el pedagógico, en este programa se desarrollo el proyecto sobre los valores, se<br/>determinó que los alumnos del establecimiento no practican valores debido a<br/>que no se da entre ellos el respeto mutuo como también en la sociedad, de igual<br/>manera se gestionó apoyo ante diferentes instituciones y personas<br/>particulares para llevar a cabo lo planificado en el desarrollo de la actividad con<br/>los alumnos del establecimiento para el cual se gestionó el apoyo de una<br/>persona con conocimiento en la materia para impartir la charla. El diagnóstico<br/>institucional fue realizado a través de la técnica de los ocho sectores, dio como<br/>resultado la identificación de la decadencia en la práctica de valores, por tal<br/>motivo se desarrollaron charla sobre este tema.<br/><br/>Entre las fases que comprende el EPS se encuentra el programa de<br/>investigación, para ello fue aplicado el diagnóstico institucional en donde se<br/>determinó a través del resultado, los factores que inciden en el desinterés de los<br/>estudiantes en su aprendizaje en el aula, por tal motivo fue necesario realizar<br/>una encuesta a docentes y alumnos.<br/><br/>Cada uno de los programas descritos, fueron cumplidos de acuerdo a los<br/>objetivos propuestos, se contribuyó satisfactoriamente a brindar y proponer<br/>alternativas de solución acorde a lo establecido en cada programa, este trabajo<br/>conlleva la información completa relacionada con cada uno de los programas<br/>que fueron realizados en la unidad de práctica de la Aldea Rincón de Jesús del<br/>municipio de San Miguel Chicaj, todo enfocado al mejoramiento de la labor<br/>administrativa y pedagógica concerniente al trabajo realizado en el Ejercicio<br/>Profesional Supervisado, EPS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>San Miguel Chicaj, Baja Verapaz --Pedagogía --Programa de servicio --Programa pedagógico --Programa de investigación--Diagnóstico institucional