TY  - BOOK
AU  - Guay Paz, Ramón Alberto
AU  - MSc. Edgar Armando Ruiz Cruz 
TI  - TRANSICIÓN DEL DIVERSIFICADO A LA UNIVERSIDAD, EN EL ÁREA COMÚN DE INGENIERÍA COMO INDICATIVO DE LOGRO EN  EL CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA 1
PY  - 2019///
CY  - Cobán, Alta Verapaz
PB  - Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria, con énfasis en  Andragogía, Categoría Artes
KW  - LEMB
KW  - Cobán, Alta Verapaz
KW  - Docencia universitaria
KW  - Transición educativa
KW  - Diversificado
KW  - Universidad
KW  - Matemática
N1  - Tesis de grado
N2  - Este documento lleva a cabo una aproximación a la problemática de la transición
diversificado-universidad, específicamente se hace referencia al estudiante de primer
ingreso de la Carrera de Ingeniería del Centro Universitario del Norte (CUNOR), USAC,
que recibe el curso de Matemática Básica 1, para analizar distintos obstáculos que el
alumno atraviesa durante el desarrollo de este período.

El propósito es presentar características sobre el perfil personal y académico del
estudiante que abandona o bien continúa sus estudios al término del primer semestre de la
carrera, que es donde se vive el mayor cambio; al mismo tiempo, las condiciones en que
actualmente sucede el tránsito de estudiantes de primer ingreso a la universidad. Todo esto
permitirá apuntar a aquellos factores psicosociales de diversa índole, que puedan estar
relacionados con la calidad de la transición educativa y sugerir nuevas investigaciones para

perfilar un modelo teórico explicativo más comprensivo del cambio diversificado-
universidad.

En este estudio se determinó de qué forma la universidad debería realizar acciones
para que el estudiante se sienta bienvenido, motivado y capacitado para un mayor
rendimiento en el curso, considerado el más complicado del primer semestre de la carrera
UR  - https://drive.google.com/file/d/1JC86cjwBIFAVKB2QzzSWq76woOnvq--9/view
ER  -