Chén Paau, Jorge Alberto  <br/><br/>
APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS ANDRAGÓGICOS EN LA SELECCIÓN DE ÍTEMS PARA ELABORAR PRUEBAS OBJETIVAS DE MATEMÁTICA, CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS/  Impreso 
Jorge Alberto Chén Paau. 
 - 105 p.:  Ilustraciones, gráficas.  28 cm;  PDF  
<br/><br/>Tesis de grado 
<br/><br/> Para la verificación de la aplicación de los principios andragógicos de la Participación,<br/>Horizontalidad y Flexibilidad, en la evaluación de las competencias de los estudiantes en el<br/>área de Matemática de la Carrera de Investigación Criminal y Forense, de la Universidad<br/>Rafael Landívar del Campus San Pedro Claver S.J. de la Verapaz, se realizaron consultas<br/>bibliográficas y registros de observaciones de campo, así como la aplicación de encuestas<br/>de investigación.<br/><br/>Se constató la verticalidad del docente en la selección de ítems tradicionales de<br/>ejercicios, conceptos y aplicaciones, sin considerar ítems por competencias de Matemática;<br/>como las de modelación, conexiones, razonamiento, descubrimiento, comunicación y<br/>discusión, entre otros, comprobando la no aplicación de los principios andragógicos.<br/><br/>Utilizando para este trabajo académico los siguientes instrumentos de investigación:<br/>Encuestas a docentes y estudiantes, así como una guía de observación, contemplando los<br/>principios andragógicos y la elaboración de ítems de Matemática con enfoque por<br/>competencias. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Cobán, Alta Verapaz --Docencia universitaria --Competencias--Ítems--Matemáticas--Participación--Horizontalidad--Flexibilidad