Juárez Richter, María Mercedez  <br/><br/>
“IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS MOTIVACIONALES QUE AFECTAN A LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE  CUNOR”/  Impreso 
María Mercedez Juárez Richter. 
 - 41 p.:   Ilustraciones, gráficas.  28 cm;  PDF  
<br/><br/>Tesis de grado 
<br/><br/> Al estudiar la motivación el campo se amplía cada vez más, debido a la gran<br/>cantidad de factores que afectan la motivación de los estudiantes. En un entorno<br/>multiétnico y multicultural como el que vivimos; son diferentes aspectos los que motivan<br/>a cada estudiante. En este documento se presentan los factores más importantes que afectan<br/>la motivación y se inicia con un esfuerzo para que el lector comprenda la realidad educativa<br/>del Centro Universitario del Norte –CUNOR- en lo que atañe a la Carrera de Psicología.<br/>Se presentan datos, estudios y experiencias de la autora que muestran un panorama<br/>real sobre la influencia de la motivación en el comportamiento de estudiantes matriculados<br/>en la carrera ya citada. También se realiza una extensa revisión bibliográfica en la que<br/>diferentes autores consignan visiones y explicaciones sobre la mayoría de los elementos<br/>que intervienen en la motivación del capital humano, no quedando fuera las posibles<br/>vinculaciones de causalidad que después resultan de suma utilidad cuando se discuten los<br/>resultados obtenidos.<br/>Expresado lo anterior, resulta de suma utilidad para la contextualización que<br/>naturalmente debe realizarse para mejorar la inteligibilidad del lector, el acotar que la<br/>mayoría de los autores citados, se refieren a experiencias que se han tenido en otras<br/>latitudes, así que desde ya, se invita al lector a una experiencia reflexiva que lo aparte en<br/>el mayor grado posible, de incurrir en falacias de generalización imperfecta cuando de la<br/>interpretación de los datos que aquí se consignan se trate.<br/><br/>Para finalizar se plantean conclusiones y se proponen recomendaciones,<br/>acompañadas de apéndices que contribuirán a mejorar la comprensión de quien lee sobre<br/>la forma y fondo metodológico que se utilizó para garantizar la certidumbre de la propuesta. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Cobán, Alta Verapaz --Docencia universitaria --Motivación--Aprendizaje--Autopercepción--Autorregulación--Motivación extrínseca--Motivación intrínseca