TY  - BOOK
AU  - Luis Carlos Leonardo Bolaños Méndez
AU  - Mtro. Edwin Adalberto Bracamonte Orozco
TI  - Análisis estadístico del rendimiento académico en los cursos profesionales de los estudiantes de: Ingeniería Mecánica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, durante los años 2010 a 2015 
PY  - 2018///. -
CY  - Guatemala
PB  - USAC, Facultad de Ingeniería
KW  - CURSOS
KW  - INGENIERÍA MECÁNICA
N1  - Tesis Posgrado; Bibliofrafía pag. 63; 1.  MARCO REFERENCIAL; 2.  MARCO TEÓRICO (Rendimiento académico); 3.  PRESENTACIÓN DE RESULTADOS (Resumen estadístico de los datos); 4.  DISCUSIÓN DE RESULTADOS
N2  - La Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos cuenta con diferentes carreras acreditadas por la ACAAI, una de ellas es Ingeniería Mecánica.  En la actualidad, la Escuela de Mecánica carece de estudios recientes del redimiento y avance de sus estudiantes, por lo que fue necesario efectuar un estudio del rendimiento académico de los estudiantes.
Para efectuar el estudio se tomaron las notas finales de curso de los estudiantes de esta Escuela, esto es 9 282 notas de cursos que van del año 2010 a 2015.  Se determinó, por medio de la prueba de kolmogorov-Smirnov, que los datos no se ajustan a la distribución normal; se agruparon las notas de los estudiantes de acuerdo a los criterios siguientes: cursos, género, año de ingreso a la Facultad de Ingeniería, periodos de la carrera.  Con estos datos se calcularon notas promedios, porcentajes de avances e índices de avances por créditos; a estos valores se les aplicó la prueba de Kruskal-Wallis para igualdad de medias, y se determinó que las notas promedio y porcentajes de aprobación enlos cursos de la carrera se comportan estadísticamente de manera diferente; también se verificó que tanto hombres como mujeres tienen similar rendimiento académico, además se observó que los estudiantes atrasados tienen rendimiento académico inferior a los que no van atrasados
ER  -