Recinos Hércules, Aura Violeta <br/><br/>
Informe final del Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en Centro Universitario del Norte, Cobán, Alta Verapaz/  Impreso 
Aura Violeta Recinos Hércules. 
 - 49:  Ilustraciones, gráficas.  28 cm. Un recurso en línea, 49:  PDF 
<br/><br/>Tesis de grado 
<br/><br/> El presente informe final del Ejercicio Profesional Supervisado, se desarrolló<br/>en el Centro Universitario del Norte, específicamente en la Coordinación de las<br/>carreras de Ingeniería Civil, Industrial, Ciencias y Sistemas. A partir de la<br/>aplicación de un diagnóstico administrativo, donde se priorizo la intervención, a<br/>llevarse acabo, con el fin de fortalecer el funcionamiento administrativo de las<br/>carreras.<br/><br/>Se actualizo y adapto el marco normativo que rige el funcionamiento<br/>académico administrativo de las carreras de Ingeniería, para que el alumno y<br/>los docentes cumplan con sus deberes, derechos y obligaciones, tal y como lo<br/>estipula el Centro Universitario del Norte. Los normativos actualizados son:<br/>Normativo de Evaluación y Promoción de los estudiantes, Normativo del<br/>Ejercicio Profesional Supervisado de Graduación (EPS final), Normativo para la<br/>Adjudicación de Créditos Académicos Extracurriculares. Para ello se realizó el<br/>análisis del proyecto de carrera autorizado por Consejo Superior Universitario y<br/>el análisis de la información que se recabo en la Facultad de Ingeniería de la<br/>USAC, posteriormente en reuniones de carrera y con la participación del<br/>coordinador se efectuó el planteamiento final.<br/><br/>La Guía de Inducción para docentes fue elaborada con el objetivo de<br/>orientar a los docentes en cada una de las distintas actividades que deben de<br/>realizar, durante el ciclo educativo. Para ello se realizaron las siguientes<br/>actividades, recopilación de información de antecedentes, descripción de las<br/>carreras de ingeniería, diseño de la guía programática, entre otros.<br/>El presente informe final del Ejercicio Profesional Supervisado, se desarrolló<br/>en el Centro Universitario del Norte, específicamente en la Coordinación de las<br/>carreras de Ingeniería Civil, Industrial, Ciencias y Sistemas. A partir de la<br/>aplicación de un diagnóstico administrativo, donde se priorizo la intervención, a<br/>llevarse acabo, con el fin de fortalecer el funcionamiento administrativo de las<br/>carreras.<br/><br/>Se actualizo y adapto el marco normativo que rige el funcionamiento<br/>académico administrativo de las carreras de Ingeniería, para que el alumno y<br/>los docentes cumplan con sus deberes, derechos y obligaciones, tal y como lo<br/>estipula el Centro Universitario del Norte. Los normativos actualizados son:<br/>Normativo de Evaluación y Promoción de los estudiantes, Normativo del<br/>Ejercicio Profesional Supervisado de Graduación (EPS final), Normativo para la<br/>Adjudicación de Créditos Académicos Extracurriculares. Para ello se realizó el<br/>análisis del proyecto de carrera autorizado por Consejo Superior Universitario y<br/>el análisis de la información que se recabo en la Facultad de Ingeniería de la<br/>USAC, posteriormente en reuniones de carrera y con la participación del<br/>coordinador se efectuó el planteamiento final.<br/><br/>La Guía de Inducción para docentes fue elaborada con el objetivo de<br/>orientar a los docentes en cada una de las distintas actividades que deben de<br/>realizar, durante el ciclo educativo. Para ello se realizaron las siguientes<br/>actividades, recopilación de información de antecedentes, descripción de las<br/>carreras de ingeniería, diseño de la guía programática, entre otros. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Cobán, Alta Verapaz.
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label>--organigrama, ingenieria industrial, ingenieria civil, ingenieria en ciencias y sistemas.