Cho Quej, Jaime Ismael  <br/><br/>
INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN LA COORDINACIÓN TÉCNICO ADMINISTRATIVA, DISTRITO ESCOLAR 16-04-09, MUNICIPIO DE TACTIC,  DEPARTAMENTO DE ALTA VERAPAZ/.  Impreso 
Jaime Ismael, Cho Quej 
 - 83:  ilustraciones, gráficas   28 cm Un recurso en línea, 83:  PDF 
<br/><br/>Tesis de grado 
<br/><br/> El Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y<br/>Administración Educativa con orientación en Medio Ambiente del Centro Universitario<br/>del Norte, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, se realizó en la Coordinación<br/>Técnico Administrativa del Distrito Escolar 16-04-09 del municipio de Tactic,<br/>departamento de Alta Verapaz, con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos durante<br/>la formación académica y lograr nuevas experiencias para el desarrollo de aptitudes que<br/>contribuyan al funcionamiento de la unidad de práctica.<br/>El proceso estuvo conformado por las fases de servicio, docencia e investigación. Las<br/>actividades de servicio incluyeron la gestión de oficina, asistencia técnica virtual,<br/>elaboración del plan de respuesta institucional, un blog informativo, elaboración de guía<br/>para la organización de archivos digitales y la elaboración de un compendio de modelos de<br/>documentos para registros y controles. Las actividades de docencia abarcaron la<br/>elaboración de productos pedagógicos que posteriormente fueron socializados a diferentes<br/>sectores para contribuir en la formación integral de la comunidad educativa.<br/>El programa de investigación, tomó como punto de partida el diagnóstico institucional de<br/>donde se derivó el problema Incorrecta aplicación del reglamento de evaluación de los<br/>aprendizajes en la promoción escolar de los estudiantes del nivel medio, ciclo básico del<br/>municipio de Tactic, departamento de Alta Verapaz, en virtud de indagar mediante el<br/>análisis de las variables incluidas en el estudio. De lo anterior se derivó un producto<br/>pedagógico denominado “Módulo de autoformación en herramientas de evaluación de los<br/>aprendizajes” dirigido a directores escolares y maestros del nivel medio ciclo básico. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TACTIC, ALTA VERAPAZ
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label>--Pedagogía, diagnóstico, docencia, investigación, evaluación de los aprendizajes.