Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2025 TPED 527

El presente informe describe de manera sintetizada, como fue el proceso del Ejercicio
Profesional Supervisado y como se desarrolló cada uno de los programas de servicio,
docencia e investigación, por medio del cual el estudiante de EPS tuvo a bien ser partícipe
e intérprete de diferentes actividades administrativas como técnicas pedagógicas que
contribuyeron con el beneficio de las acciones que brinda la dependencia.

Se describe también, el proceso de inicio de la investigación que se llevó a cabo con el
diagnostico institucional, para ello se recopiló información importante del Centro
Educativo Municipal que alberga la Coordinación Temporal de Administración Educativa,
como la utilización de diferentes medios para la indagación. Además, se presentan los
problemas que fueron detectados en los diferentes sectores, por lo que se priorizaron
algunos de ellos, y de esa manera se establecieron alternativas de solución, donde la
viabilidad y factibilidad fueron importantes que favorecieron a toda la comunidad
educativa.

Posterior a ello se presenta la etapa de servicio la cual narra acciones realizadas que
permitieron ofrecer asistencia técnica a los usuarios. Igualmente, en la etapa de docencia
se muestran las actividades que fueron planificadas y ejecutadas con índole educativo, con
el fin de socializar diversas temáticas de interés. Seguidamente, se muestran los análisis de
resultados de los procesos de servicio y docencia, los cuales se desarrollaron mediante
planificaciones y cronogramas que fueron establecidos en el proceso del Ejercicio
Profesional Supervisado.

Por último, se desarrolló la etapa de investigación, consistió en establecer con claridad el
propósito y finalidad del problema encontrado.

viii

También se describen los resultados alcanzados del proyecto elegido y el beneficio que
abarco a la comunidad educativa, así como los procesos pedagógicos que brindan
fortalecimiento al proceso educativo. Cada una de estas etapas fueron fundamentales para
conocer a fondo los procesos administrativos.