TPED 0198

Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2016 TPED 0198

A continuación se presenta el informe final del proceso de Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en la Coordinación Técnica Administrativa distrito escolar 15-01-02, del municipio de Salamá, departamento de Baja
Verapaz, durante el cual se ejecutaron tres proyectos en las áreas de servicio, docencia e investigación.

El proceso dio inicio con la elaboración del diagnóstico institucional realizado a través de la técnica de los ocho sectores, mediante el cual se detectaron los problemas que afectaban a la institución. Se realizó la priorización de los
problemas encontrados en las áreas de servicio docencia e investigación a los cuales se les dio una alternativa de solución.

Se elaboró un plan de trabajo para cada proyecto establecido en las distintas áreas. En los planes fueron incluidos los objetivos, la justificación y las actividades a realizar descritas en un cronograma desde el inicio hasta la
culminación del proyecto.

Los proyectos ejecutados en las distintas áreas fueron los siguientes: una base de datos en el área de servicio donde se digitalizo la información de los establecimientos educativos del nivel primario y pre primario del distrito 15-01- 02; una guía de planificación educativa dirigida a docentes, como proyecto del
área de docencia, donde se abordó el tema de planificación educativa, estrategias de evaluación y una propuesta de planificación para cada una de las áreas del segundo ciclo de educación primaria. Como proyecto de investigación se elaboró un manual con estrategias ambientales para el manejo adecuado de los desechos sólidos, este proyecto surgió del tema de investigación enfocado a
la contaminación provocada por el manejo inadecuado de los desechos sólidos.

Mediante los proyectos realizados se proporcionó un aporte significativo a la
institución, los cuales fueron una alternativa de solución a los problemas que fueron detectados en el proceso de Ejercicio Profesional Supervisado.