000			04927nam a22003377a 4500
001			TPED 0087
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040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0087
084			_0TPED 0087
100			_aAlonzo López, Gladis Yesmina _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA COORDINACIÓN DEPARTAMENTAL DE ALFABETIZACIÓN-CONALFA- SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/ _cGladis Yesmina Alonzo López. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2015
300			_a65 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0087
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2015 _oTPED 0087
520	1	4	_aEl Ejercicio Profesional Supervisado constituye una serie de actividades académicas de servicio técnico-profesional, y el desarrollo de programas de servicio, docencia e investigación, que realizan los profesionales en el medio real del país, para resolver problemas concernientes a la profesión. Por medio de esta experiencia se evidenció el trabajo, desarrollando diversas etapas comprendidas en el EPS, con la finalidad de formar profesionalmente a individuos capacitados para servir a la sociedad. El Ejercicio Profesional Supervisado inició con la realización de un diagnóstico institucional para conocer las características generales y las debilidades que presentaba la Coordinación Departamental de Alfabetización, se obtuvo la información requerida para efectuar el desarrollo de los programas de docencia, servicio e investigación. El diagnóstico institucional permitió conocer las funciones que desarrolla la Coordinación Departamental de Alfabetización, a la vez la organización general y evidenciar los problemas manifestados en el Comité Nacional de Alfabetización en el ámbito de servicio, docencia e investigación dando como respuesta a los problemas detectados se estructuraron y ejecutaron proyectos para dar solución a los problemas manifestados. El desarrollo del programa de servicio consistió en la realización de un manual de funciones debido a la inexistencia que se evidenció durante la realización del diagnóstico institucional, se realizó con el objetivo de proporcionar a la Coordinación Departamental de Alfabetización un documento técnico que facilite el desarrollo de las funciones del personal, responsabilidades, descripción de cargos, la ubicación jerárquica de las unidades, y el adiestramiento a los nuevos empleados de la institución. Durante la ejecución del programa de docencia se elaboró un manual ambiental para ser desarrollado por el Comité Nacional de Alfabetización se tuvo en consideración la importancia que posee la educación ambiental se integró en los procesos de alfabetización en la etapa de post-alfabetización II, para ser implementado, dentro del contenido se desglosan temas y actividades ambientales que sensibilicen y motiven a la práctica de valores en beneficio del medio ambiente. La realización del programa de investigación instituyó una serie de procedimientos para obtener los resultados esperados dando solución al problema de la deserción de los participantes en los procesos de alfabetización, facilitó una investigación para identificar las causas que originan la deserción en la comunidad el Jícaro del municipio de San Jerónimo Baja Verapaz, se realizaron programas de sensibilización y motivación para estimular a los participantes de los procesos de alfabetización. En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado se destaca la importancia de continuar desarrollando programas que contribuyan a prestar un servicio a la sociedad a través de proyectos que den solución a los problemas que presentan las instituciones en los ámbitos de servicio, docencia e investigación.
650	1	4	_2LEMB _aSalamá, Baja Verapaz _xPedagogía _xActividades académicas _xProblemas _xCapacitados _xProgramas
700			_aLic. en Educación José Pedro Pérez Fernández _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1z_yLCfDWl7Frsv5txgPhnac0dpqhvMHf/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0087 _kClasificación _n0 _6TPED_0087_000000000000000
999			_c1012 _d1012