000			04305nam a22003377a 4500
001			TPED 0078
003			gtcocun
005			20250814165847.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			250814b2015 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0078
084			_0TPED 0078
100			_aLajuj López, Vitalino _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TELESECUNDARIA, ALDEA EL TEMPISQUE, SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/ _cVitalino Lajuj López. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2015
300			_a42 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0078
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2015 _oTPED 0078
520	1	4	_aEl Ejercicio Profesional Supervisado (E.P.S) de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria, Aldea El Tempisque, Salamá, Baja Verapaz,se aplico la técnica de los ocho sectores para obtener un diagnóstico institucional del plantel educativo, evidenciando la carencia de libros administrativos como; libros de asistencia del personal docente, libros de inscripción escolar y libro de conocimiento personalizados para uso exclusivo del plantel educativo; la falta de hábitos ecológicos, en los estudiantes, padres de familia y docentes, asimismo los docentes del establecimiento educativo carecían de guías ambientales que facilitarán la enseñanza aprendizaje en los estudiantes, dando una solución factible a través los siguientes programas. El primer programa fue de servicio, realizando diversas actividades administrativas, elaborando un diseño personalizado de libros administrativos tales como; libro de inscripción de estudiantes, libro de conocimientos, libro de asistencia de personal docente, para uso exclusivo del Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria, Aldea El Tempisque, Salamá, Baja Verapaz,fortaleciendo la administración del personal docente que laboran en el centro educativo. El programa de docencia fue la oportunidad de interactuar con los estudiantes y docentes, proporcionando un nuevo método activo y significativo dentro de las aulas del Instituto. Haciendo énfasis en los elementos que se necesitan para establecer estrategias en la ejecución de actividades ambientales. El siguiente programa realizado fue el de investigación, con un enfoque ambiental, abarcando temas ambientales, en el cual se dio la elaboración de una guía que aplique técnicas y estrategias sobre la contaminación y deterioro de los recursos naturales, creando hábitos ecológicos en el estudiante, docentes, padres de familia y población en general. En conclusión el Ejercicio Profesional Supervisado realizado en el Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria, Aldea El Tempisque, Salamá, Baja Verapaz,fue necesario para conocer las debilidades y necesidades dentro y fuera del plantel educativo, razón suficiente para concientizar y fomentar hábitos ecológicos, el uso adecuado de los desechos sólidos en los estudiantes, padres de familia, docentes y población en general, logrando con ello un futuro sano y agradable.
650	1	4	_2LEMB _aSalamá, Baja Verapaz _xPedagogía _xDiagnóstico _xTécnica _xHábitos ecológicos _xServicio
700			_aLicda. Julia Mariela Paredes Morales _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1QHsvC4olD2RUsTbrxtcZchkX0I0EUIY6/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0078 _kClasificación _n0 _6TPED_0078_000000000000000
999			_c1051 _d1051