000			04412nam a22003377a 4500
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040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0074
084			_0TPED 0074
100			_aBol Macz, Nestor Adolfo _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN LA COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA DEL DISTRITO ESCOLAR 16-01-01 DEL MUNICIPIO DE COBÁN, ALTA VERAPAZ/ _cNestor Adolfo Bol Macz. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2015
300			_a67 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
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502			_eTPED 0074
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2015 _oTPED 0074
520	1	4	_aLa Coordinación Técnica Administrativa, es una institución pública que brinda un servicio importante a la comunidad educativa, autoridades educativas y personas que lo necesiten. Entre las actividades que esta institución realiza se encuentran capacitaciones, asesorías, orientaciones, organización de actividades pedagógicas y gestión de cualquier tipo de actividad que las escuelas planifiquen para el bien de los estudiantes y el mejoramiento de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) se realizó en la Coordinación Técnica Administrativa del Distrito Escolar 16-01-01 del municipio de Cobán, Alta Verapaz. Este proceso se enfocó en cuatro programas que fueron el diagnóstico institucional, actividades de docencia, servicio e investigación, por medio de los cuales se llevo a la práctica la teoría recibida durante los años de estudio, y así experimentar la realidad del sistema educativo y administrativo. El primer programa de servicio, demostró las aptitudes y capacidades en el trabajo administrativo además de manifestar el sigilo profesional, respeto, puntualidad, comprensión y tolerancia, dentro de la institución. El segundo programa consistió en actividades de docencia que fueron capacitaciones, talleres, reuniones, donde se tuvo participación al asesorar y brindar la información respectiva. Estas actividades fueron delegadas por el Coordinador Técnico Administrativo, con el fin de socializar temas de interés educativo como el Curriculum Nacional Base (CNB), Educación Bilingüe Intercultural (EBI), educación ambiental, programa de lectura leamos juntos, entre otras. El tercer programa fue la realización de una investigación, donde previamente se detectaron debilidades y se dió prioridad a una. Para realizar el proceso se trabajó con un tema de mucha importancia para la niñez y juventud, que es educación sexual, tomando en cuenta el dominio del tema de parte de los docentes y la apertura del estudiantado para recibir la información. Estas actividades sirvieron como medio de proyección hacia directores, docentes, y estudiantes en busca del mejoramiento de la calidad educativa de nuestra región, integrando acciones que fortalezcan la entidad educativa. El proceso de EPS es una actividad importante para el estudiante, universidad y unidad de práctica, ya que con el trabajo realizado se abrirán las puertas para futuras generaciones y así demostrar la calidad del estudiante universitario del Centro Universitario del Norte (CUNOR) frente a entidades educativas del departamento.
650	1	4	_2LEMB _aCobán, Alta Verapaz _xPedagogía _xInstitución _xCapacitaciones _xAsesoría _xDocencia
700			_aLicda. Iris Josefina Olivares Barrientos _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1A5hNzsW4DQstWFT5R0J-XppAsfxGSUti/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0074 _kClasificación _n0 _6TPED_0074_000000000000000
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