000			04913nam a22003377a 4500
001			TPED 0068
003			gtcocun
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040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0068
084			_0TPED 0068
100			_aHernández Hernández, Nélson Joel _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA FUNDACIÓN DE DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE DE BAJA VERAPAZ/ _cNélson Joel Hernández Hernández. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2014
300			_a61 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0068
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2014 _oTPED 0068
520	1	4	_aTodo por lo que optamos conlleva un proceso y un esfuerzo. El informe final es el producto de varias etapas vividas dentro del proceso del Ejercicio Profesional Supervisado en el que se detallan actividades pedagógicas, diagnósticas, de investigación, de servicio, enfocadas en el medio ambiente. El Ejercicio Profesional Supervisado realizado en la Fundación de Defensa del Medio Ambiente de Baja Verapaz (FUNDEMABV) tuvo como finalidad que el epesista pudiera desarrollarse como profesional poniendo en práctica los conocimientos y destrezas adquiridas durante el proceso de formación en la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente. El proceso está estructurado de varias etapas que son fundamentales y sistemáticas que guiaron el ejercicio. Se hace referencia de las siguientes como las principales. En la primera etapa se realizó un diagnóstico que brindó la información necesaria para la realización de proyectos, se utilizó la técnica de los ocho sectores. Teniendo esta información se eligieron tres problemas que fueron relevantes dentro de la institución para su posterior solución. Los problemas, se determinaron a través de la priorización, tomando en cuenta el tiempo, la gestión y los recursos disponibles, encontrando la mejor estrategia para minimizarlo o solucionarlo. Los enfoques que determinaron los problemas fueron: servicio, docencia e investigación. El programa de servicio consistió en promocionar a la FUNDEMABV en el área de impacto del Parque Regional Municipal Los Cerritos, habiéndose determinado por la necesidad de darla a conocer, debido a que hace más de tres años no se tiene ninguna relación con los establecimientos educativos, siendo estos los medios por los cuales se logra ejecutar una línea de acción de la institución, la cual se refiere a la educación ambiental. Además se tiene planificado trabajar con las escuelas antes mencionadas un programa a lo largo de dos años, por medio de un voluntariado japonés Dentro del programa de docencia se apoyó a la institución identificando a las distintas asociaciones locales (COCODE, ASOCIACIÓN DE MUJERES), fundamentado en la necesidad que se tiene de trabajar proyectos ambientales con la comunidad del Barrio La Estancia. Se desarrollaron reuniones, talleres, gestiones ante autoridades municipales para la implementación de diversos proyectos. Para el logro de los objetivos del programa de investigación se necesitó el empleo de procedimientos científicos, tecnológicos, para la determinar la causa de la contaminación del rio la Estancia por medio de aguas residuales, el cual es todavía un recurso utilizado por habitantes aledaños. Se determinaron las posibles soluciones identificándose la más viable y factible, poniéndose en marcha la creación de un comunicado basado en leyes ambientales de Guatemala y en la petición de los habitantes para reactivar la planta de tratamiento de aguas residuales ubicada en el Barrio La Estancia, dicho comunicado dirigido a los responsables, en este caso, las autoridades municipales.
650	1	4	_2LEMB _aSalamá, Baja Verapaz _xPedagogía _xProceso _xEtapas _xActividades pedagógicas _xDiagnóstico
700			_aLicda. Julia Mariela Paredes Morales _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/10E0orOZl9uIeENBUVBhmwxaOTpDbY8lx/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0068 _kClasificación _n0 _6TPED_0068_000000000000000
999			_c1096 _d1096