000			03908nam a22003377a 4500
001			TPED 0060
003			gtcocun
005			20250815170402.0
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007			ta
008			250815b2014 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0060
084			_0TPED 0060
100			_aPérez Toj, José León _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN, SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/ _cJosé León Pérez Toj. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2014
300			_a51 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0060
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2014 _oTPED 0060
520	1	4	_aEl presente informe contiene una descripción del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- desarrollado en el plano de la docencia, la investigación y los servicios, por medio del cual el epesista confrontó la teoría con la práctica, coadyuvando a la búsqueda de soluciones de los principales problemas detectados en el diagnóstico institucional realizado en la Sección Entrega Educativa del Departamento Técnico Pedagógico Bilingüe Intercultural de la Dirección Departamental de Educación de Baja Verapaz. Como parte de la formación académica profesional se desarrollaron tres programas, las cuales fueron de servicio, docencia e investigación que duraron seis meses en su ejecución. El producto final del programa de servicio fue una base de datos instalada en la computadora del Coordinador del Ciclo Básico del Nivel Medio con la información digitalizada de los Institutos Nacionales de Educación Básica de Telesecundaria de Baja Verapaz para fortalecer el trabajo administrativo en la sección de entrega educativa. En el programa de docencia, se elaboró una guía práctica de técnicas participativas para aprender haciendo, dejándola en la sección de entrega educativa, para que las 62 técnicas con que cuenta el material lúdico, puedan ser aplicadas por los docentes en el desarrollo de los contenidos en cualquier área o subárea de estudio del nivel medio, lo cual motiva a los estudiantes en sus aprendizajes. No obstante, como resultado de la investigación se dejó un folleto en la dirección del Instituto Nacional de Educación Básica, Barrio Agua Caliente, Salamá, denominado: aprendiendo el Achi‟, fácil y rápido, material didáctico y pedagógico que le servirá al docente como alternativa para la enseñanza y aprendizaje del idioma y para el estudiante como un medio para realizar su tarea, lo cual contribuye en el enriquecimiento de la lectura y escritura en idioma Achi‟. En definitiva, se finalizó el Ejercicio Profesional Supervisado con un cúmulo de conocimientos y experiencias nuevas que servirán para replicar en el quehacer educativo en el departamento de Baja Verapaz y por ende Guatemala.
650	1	4	_2LEMB _aSalamá, Baja Verapaz _xPedagogía _xInvestigación _xServicios _xProblemas _xDiagnóstico
700			_aLicda. Julia Mariela Paredes Morales _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1Ht53gsDsNhOKQSm4o0UzZRrv8xYTFDU0/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0060 _kClasificación _n0 _6TPED_0060_000000000000000
999			_c1103 _d1103