000			04418nam a22003377a 4500
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040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0056
084			_0TPED 0056
100			_aAntrete, Marta Lucía _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN EL CENTRO MÉDICO CRISTIANO SEÑORITA ELENA CUBULCO, BAJA VERAPAZ/ _cMarta Lucía Antrete. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2014
300			_a61 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0056
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2014 _oTPED 0056
520	1	4	_aEl Ejercicio Profesional Supervisado, es un proceso de formación y transmisión de conocimientos entre el Epesista y la población objetivo donde interviene a manera de mejorar condiciones de vida en relación a problemáticas encontradas tras un diagnostico situacional institucional o comunitario. Dicha actuación forma parte del pensum de estudio de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente; del Centro Universitario del Norte, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. El proceso radica en poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de toda la carrera en beneficio de la comunidad, y que este aporte sea significativo tanto para el Epesista como para la población beneficiada. En el caso particular se ha realizado las actividades en el Centro Agrícola, del Centro Medico Cristiano hospital “La Señorita Elena” del municipio de Cubulco Baja Verapaz mediante un proceso de capacitación y giras educativas por diversos centros educativos del municipio. La capacitación ha cobrado importancia para el éxito de institucional de aquellos entes que por su característica particular no desarrollan docencia directa en los centros educativos. El desempeñó es esto conlleva una función central en la formación y refuerzo de capacidades, por lo cual se ha convertido en parte de la columna vertebral de la instrumentación de estrategias y los cambios requieren que afinen de manera continua su conocimiento, aptitudes y habilidades, y con ello orientar un mejor desempeño de las actuaciones que emprenden a favor de las comunidades beneficiadas con sus respectivos programas. La razón fundamental de intervenir en las comunidades es fortalecer los conocimientos, aptitudes y habilidades que requieren para lograr un desempeño satisfactorio en su estilo de vida. La tarea realizada permitió aprender de una práctica de educación ambiental, en Modalidad de educación no formal para favorecer el empoderamiento, la participación y el desarrollo comunal, fortalecerla y compartirla con otras instituciones educativas. La investigación desarrollada se enmarco dentro del entorno medio ambiental y de cómo las acciones y actuaciones cotidianas y productivas de la sociedad pone en riesgo el entorno natural, por lo que la intervención se encamino desarrollar actuaciones y una estrategia en particular consistente en diseño, desarrollo e implementación de un módulo de sensibilización del medio ambiente a manera de contrarrestar los efectos negativos que como seres humanos realizamos al medio ambiente y en el aprovechamiento de los recursos del mismo.
650	1	4	_2LEMB _aCubulco, Baja Verapaz _xPedagogía _xProblemáticas _xDiagnóstico _xCapacitación _xEducación ambiental
700			_aLicda. Julia Mariela Paredes Morales _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1mrda5j1gN1G_w-vDk_fKwV8PJ_Kwbb3g/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0056 _kClasificación _n0 _6TPED_0056_000000000000000
999			_c1107 _d1107