000			03698nam a22003377a 4500
001			TPED 0042
003			gtcocun
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007			ta
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040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0042
084			_0TPED 0042
100			_aGonzález Estrada, Claudia Lorena _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN INSTITUTO PRIVADO MIXTO SAN LÁZARO, DEL MUNICIPIO DE RABINAL, DEPARTAMENTO DE BAJA VERAPAZ/ _cClaudia Lorena González Estrada. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2014
300			_a47 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0042
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2014 _oTPED 0042
520	1	4	_aEl presente informe es el resultado del proceso del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en el Instituto Privado Mixto San Lázaro, ubicado en el municipio de Rabinal, Baja Verapaz, con el objeto de integrar los conocimientos adquiridos, desarrollando actividades de docencia investigación y servicio. El proceso del Ejercicio Profesional Supervisado se dividió en tres proyectos: 1) Proyecto de docencia, en éste se reúne información referente al plano pedagógico, enfocando acciones orientadas al fortalecimiento de la educación ambiental, se realizaron tres círculos de calidad, para la ejecución se gestionó la orientación de instituciones ambientales; 2) Proyecto de servicio, la epesista realizó acciones de organización, redacción y elaboración de base de datos digital con documentos administrativos de la institución, así como también actividades administrativas delegadas por la encargada de la institución, las cuales fueron desarrolladas con responsabilidad y profesionalismo, 3) Proyecto de investigación, las acciones se enfocaron a recabar información al problema debido que el instituto carece de recursos didácticos, que den a conocer temas ambientales y ecológicos, para llevarlos a la práctica con actividades que ayuden a mejorar el entorno en que se desenvuelven los estudiantes. Se elaboró una guía didáctica de educación ambiental; para esto se adquirió información bibliográfica, aplicación de instrumentos como encuesta entrevistas. Por el enfoque ambiental de la carrera se realizan actividades para inculcar en los docentes y jóvenes hábitos ecológicos que contribuyan a disminuir el deterioro ambiental. Concluyendo el Ejercicio Profesional Supervisado, con el informe se presentó la síntesis de cada una de las actividades desarrolladas en el proceso, alcanzado los objetivos y metas con satisfacción.
650	1	4	_2LEMB _aRabinal, Baja Verapaz _xPedagogía _xDocencia _xInvestigación _xServicio _xGuía didáctica de educación ambiental
700			_aLicda. Julia Mariela Paredes Morales _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1f1l7lLpMA-HRGTpRRNZ1LjW_ah-6Mlpz/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0042 _kClasificación _n0 _6TPED_0042_000000000000000
999			_c1163 _d1163