| 000 | 02714nam a22004697u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1446 | ||
| 003 | gttocutb | ||
| 005 | 20250827124108.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250827e2009 mx d|||| |||| 001 0dspa d | ||
| 020 | 1 | _a9789701069585 | |
| 040 | 1 |
_agttocutb _bspa _cgttocutb _dgttocutb _erda |
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| 082 | 0 | 4 | _a001.433 K25 |
| 100 | 1 |
_aKeats, Daphne M. _eautor. |
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| 100 | 1 |
_aRamírez, Ana Lorena _erevisora |
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| 245 | 1 |
_aEntrevista: Guía práctica para estudiantes y profesionales / _cDaphne M. Keats (autor) Ana Lorena Ramírez (revisora) María de Lourdes Reyes Ponce (traductora) |
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| 264 | 1 |
_aMéxico : _bMcGraw Hill; _c2009 |
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| 264 | 1 | _a© 2009 | |
| 300 | 1 |
_a143 páginas: _bgráficas en blanco y negro. _c25 cm. |
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| 336 |
_2rdacontenido _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedio _asin mediación _bn |
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| 338 |
_2rdasoporte _avolumen _bnc |
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| 505 | _gContenido: | ||
| 505 | _t1. Entrevista ¡Cuando y por qué -- | ||
| 505 | _t2. Tipos de entrevista -- | ||
| 505 | _t3. Relación entrevistador entrevistado -- | ||
| 505 | _t4. Construcción de las pregutas -- | ||
| 505 | _t5. Estructura de la entrevista -- | ||
| 505 | _t7. Entrevista de investigación -- | ||
| 505 | _t8. La entrevista en escenarios organizacionales -- | ||
| 505 | _t9. La entrevista con niños -- | ||
| 505 | _t10. Entrevista cib adolescentes -- | ||
| 505 | _t11. Entrevista con adultos mayores -- | ||
| 505 | _t12 Entrevista a personas con alguna discapacidad -- | ||
| 505 | _t13. Entrevista transcultural -- | ||
| 505 | _t14. Algunos casos difíciles-- | ||
| 505 | _t15. Entrevistas en situaciones de tensión emocional -- | ||
| 520 | _aLas entrevistas son, sin duda, parte primordial de la vida en el comercio, en las empresas, en el sector público y en las escuelas. A pesar de ello, muchas personas no son conscientes de las diversas habilidades necesarias para ser un buen entrevistador. Esta obra constituye una referencia esencial para estudiantes de Psicología, Pedagogía, Sociología o Trabajo Social a nivel de licenciatura. Incluye gran cantidad de ejemplos prácticos y muestras de entrevistas con niños, adolescentes y adultos. Además de contar con infinidad de ideas prácticas e información, este libro tiene una sólida base teórica. Incluye temas de entrevista con niños, adolescentes y adultos, así como gente con discapacidades, además de entrevista transcultural y en situaciones de estrés, estudios del caso, entrevistas de muestra y actividades para estudiantes y resúmenes de capítulo. | ||
| 521 | _aRecomendada para Docentes y estudiantes universitarios. | ||
| 650 | 1 |
_2LEMB _aLa entrevista: tipos, preguntas, estructura, hacia quién, cuándo. |
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| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c1446 _d1446 |
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