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001 TCPA 44
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008 250911b2017 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040 _agtcocun
_bSPA
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_eRDA
041 _aSPA
084 _0TCPA 44
100 _aGuerrero Bailón, Carlos Adolfo
_eAutor
245 _aInforme final del Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en la Direccion de Eduación de Alta Verapaz, Cobán, A.V./
_cCarlos Adolfo Guerrero Bailón
_hImpreso
264 _aCobán, Alta Verapaz:
_bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoría.
_c2017
300 _a69 P.:
_bIlustraciones, gráficas.
_c28 cm; PDF
336 _2rdacontenido
_aTexto
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337 _2rdamedio
_aComputadora
_bn
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_aCódigo en línea
_bcr
502 _e.
502 _aTesis de grado
_bLicenciatura en Contaduría Pública y Auditoría.
_cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoría.
_d2017
_oTCPA 44
520 1 4 _aLa Universidad de San Carlos de Guatemala es el alma mater de los futuros profesionales en la rama de la Contaduría Pública y Auditoría, misma que se encarga de guiar y coordinar la carrera a lo largo de los seis años de pensum, con sus autoridades dentro de la planta central y sus extensiones alrededor del país, siendo el Centro Universitario del Norte una de ellas. La carrera de Contaduría Pública y Auditoría busca mantener a la vanguardia al estudiante, preparándolo conforme a las normas internacionales de auditoría, para que esté preparado para enfrentar las situaciones profesionales que se le presenten en el ejercicio de su profesión. El ejercicio profesional supervisado de la carrera, es un programa que busca desarrollar los conocimientos adquiridos a lo largo de la formación profesional. Este fue desarrollado en la Dirección Departamental de Educación de Alta Verapaz, entidad del estado sujeta a fiscalización de Contraloría General de Cuentas. Este documento se compone de tres capítulos, de los cuales el primero fue el diagnóstico de la institución. Se detalla la descripción general de la unidad de práctica, la estructura organizacional, políticas y procedimientos que utiliza, se describe la supervisión que se le realiza por parte del Ministerio de Educación, por último concluye con la identificación de las situaciones sobresalientes encontradas durante la fase de diagnóstico. El capítulo dos se enfoca en la descripción de las actividades realizadas, donde se puntualizan cada uno de los métodos utilizados para alcanzar el fin de la investigación. En el tercer capítulo los resultados obtenidos en cada actividad, expuestos de forma individual en su orden: Auditoría aplicada a la elaboración de cajas fiscales, auditoría al control interno con respecto a los registros y controles de reintegros del año 2015 y por último revisión del seguimiento y cumplimiento de las recomendaciones de auditoría de los años 2014 y 2015. Al final de este documento se encuentran agregados los anexos de cada actividad realizada dentro de la Dirección Departamental de Educación, en los cuales se presentan los resultados obtenidos de cada actividad, así como también los informes ostentados por las autoridades de la unidad de práctica.
650 1 4 _2LEMB
_aCobán, A.V.
_xcaja fiscal
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_xDIDEDUC
700 _aLic. Teófilo Remigio Caal Barrientos
_eAsesor
856 _uhttps://drive.google.com/file/d/1xZ38gP6kOZPtXj3zCe1SMsxpxhEuoJc8/view?usp=sharing
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