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040 _agtcocun
_bSPA
_cgtcocun
_eRDA
041 _aSPA TMDU 004
084 _0TMDU 004
100 _aBac Sierra, Denise Alexis
_eAutor
245 _aLA CALIDAD TOTAL EN LA EDUCACIÓN, UNA UTOPÍA EXISTENTE/
_hImpreso
264 _aCobán, Alta Verapaz:
_bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte,
300 _a85 p.:
_bIlustraciones, gráficas.
_c28 cm;
300 _cPDF
336 _2rdacontenido
_aTexto
_btxt
337 _2rdamedio
_aComputadora
_bn
338 _2rdasoporte
_aCódigo en línea
_bcr
502 _aTesis de grado
_bMaestría en Docencia Universitaria con énfasis en Andragogía, Categoría Artes
_cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria con énfasis en Andragogía, Categoría Artes
_d2018
_oTMDU 004
_eTMDU 004
520 1 4 _aEs importante retomar lo que se pretende con respecto a la calidad educativa, lo cual es el producto educativo, através de este se busca la satisfacción del alumno y alumna, como una medida de calidad, y esta solo podrá lograrse por medio de una educación bajo el paradigma de la incertidumbre, o sea, en la actualidad se debe formar a los estudiantes sobre situaciones que no saben, si no de qué sirve educar sobre lo que ya conocen; a la mayoría de los jóvenes se les forma bajo estereotipos inexistentes, con base a reglas establecidas en los libros; por consiguiente, si un texto describe que uno más uno son dos, así debe ser, y qué hay de lo que pueda ser uno más uno, igual a tres, esa es sinergia, la cual establece que la suma de las partes es mayor que el todo; entonces: ¿Por qué no formar a los estudiantes con una dinámica andragógica? Pues es el caso que amerita tal descripción; para responder esta problemática actualmente y a nivel de educación superior se sigue haciendo uso de una educación pedagógica, que difiere mucho una de la otra.
650 1 4 _2LEMB
_aCobán, Alta Verapaz
_xDocencia universitaria
_xCalidad educativa
_xParadigma
_xIncertidumbre
_xEstereotipos
_xSinergia
_xAndragógica
_xEducación
700 _aMSc. Edgar Armando Ruiz Cruz
_eAsesor
856 _uhttps://drive.google.com/file/d/1U_k67E1oEh2dQjhIngflRH12oYDIUJGn/view
_yPDF
_zUn ejemplar en línea.
942 _2ddc
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_kClasificación
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