000			03500nam a22003257a 4500
001			TMDU 020
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008			260119b2023 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TMDU 020
084			_0TMDU 020
100			_aArango Guzmán, Lisseth Anaeli _eAutor
245			_aPREVALENCIA DE CARIES DENTAL EN ESCOLARES DE PREPRIMARIA Y DE PRIMERO A TERCERO PRIMARIA DE LA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA BARRIO SAN MARCOS, DEL MUNICIPIO DE COBÁN, DEPARTAMENTO DE ALTA VERAPAZ/ _cLisseth Anaeli Arango Guzmán. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria, con énfasis en Andragogía, Categoría Artes _c2023
300			_a79 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_aTesis de grado _bMaestría en Docencia Universitaria, con énfasis en Andragogía, Categoría Artes _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria, con énfasis en Andragogía, Categoría Artes _d2023 _oTMDU 020 _eTMDU 020
520	1	4	_aEsta propuesta surge de la observación y del análisis como profesional de la odontología, que durante varios años se ha obtenido con base a la experiencia y a la propia profesionalización, tal problemática gira alrededor de dos enfermedades bucodentales de mayor prevalencia, la caries dental y la enfermedad periodontal, a nivel de centros educativos en el sector público del medio altaverapacense. Con el propósito de fomentar prácticas que favorezcan la higiene oral de los estudiantes de etapas iniciales, de cada uno de los centros educativos del área urbana del municipio de Cobán, Alta Verapaz, se pretende contribuir de alguna forma al mejoramiento en la calidad de vida, mediante el uso y aplicación de instrumentos organizados y efectivos. Como todo proceso de enseñanza-aprendizaje, en los niveles iniciales se debe meditar sobre los aspectos importantes que tienen que ver con el desarrollo, bienestar y salud de la persona; razón por la cual los niños a temprana edad o en su infancia, absorben y retienen cualquier tipo de información, acciones importantes que a través de los que conforman la comunidad educativa, puedan ser quienes promuevan las mejores prácticas de higiene bucodental, situación carente de importancia actualmente. Según el Currículo Nacional Base (CNB) de Guatemala, en el Ciclo de Educación Formativa (CEF) y Ciclo de Educación Complementaria (CEC) existen áreas, pero, hay una específica denominada Medio Natural/Social o Ciencias Naturales, la cual puede ser el punto de partida, para ir fortaleciendo las mejores prácticas respecto a la salud bucodental en el nivel preprimario de cada uno de los centros educativos del sector oficial.
650	1	4	_2LEMB _aCobán, Alta Verapaz _xDocencia universitaria _xEducación _xSensibilización _xSalud bucodental _xPrevalencia _xCaries
700			_aM. A. Luis Emilio Solares Marroquín _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1I-qK6oFoHyLsT4m9SZUZQw_LYb28mo-A/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTMDU 020 _kClasificación _n0 _6TMDU_020_000000000000000
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