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100			_aCastillo Escalante, Juan Arnoldo _eAutor
245			_aEVALUACIÒN DE LAS METODOLOGÌAS DE EDUCACIÒN AMBIENTAL UTILIZADAS PARA LA REDUCCIÒN DEL RIESGO EN LA COMUNIDAD CAMPAT, SAN JUAN CHAMELCO, ALTA VERAPAZ/ _cJuan Arnoldo Castillo Escalante. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, MAESTRIA EN EDUCACIÒN CON ORIENTACIÒN EN MEDIO AMBIENTE _c2013
300			_a90 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_aTesis de grado _bMAESTRIA EN EDUCACIÒN CON ORIENTACIÒN EN MEDIO AMBIENTE _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, MAESTRIA EN EDUCACIÒN CON ORIENTACIÒN EN MEDIO AMBIENTE _d2013 _oTMMA 009 _eTMMA 009
520	1	4	_aEste informe describe el proceso de evaluación de la aplicación de las estrategias de aprendizaje en la educación para la reducción del riesgo y para la educación ambiental en la comunidad de Campat, San Juan Chamelco, Alta Verapaz. Con el mismo se pretendió identificar el proceso de aplicación de las metodologías de enseñanza aprendizaje y medir los logros alcanzados con las mismas, así como evaluar la adopción de medidas para la reducción del riesgo en la comunidad en estudio. Incluye fundamentación teórica sobre definiciones y clasificación de evaluación, los elementos a considerar para realizar la evaluación de proyectos según varias fuentes de información, las cuales han servido como base para la construcción de la metodología para la realización del trabajo. El enfoque metodológico es cualitativo y de forma ex post, durante los meses de enero a octubre de 2011, midiendo las experiencias respecto a los resultados alcanzados o no alcanzados mediante la aplicación de las estrategias de visita guiada, mapa actual y mapa futuro y simulacro de inundaciones, así como la valoración de la información ilustrada que se preparó para el apoyo de las actividades. Los instrumentos utilizados fueron construidos a través de la identificación de indicadores que marcaran la presencia de las variables evaluadas. Se realizaron entrevistas a los 38 estudiantes participantes, así como también se construyó el cuestionario respectivo con ítem por indicador con escala de valoración afirmativa y negativa y dos niveles intermedios, para determinar el nivel de aceptación de cada uno de los elementos. La información se presenta en tablas basadas en matrices de doble entrada. El análisis de la misma se llevó a cabo mediante la aplicación de una escala de valoración parcial que asigna porcentajes a las respuestas intermedias que son proporcionales, según la proximidad con la respuesta afirmativa o negativa. Luego de analizar y discutir la información recabada se concluye que los objetivos propuestos en la aplicación de las estrategias para la reducción del riesgo en la comunidad de Campat fueron alcanzados únicamente en un 33 % de la población. Los factores determinantes en la falta de alcance de los objetivos, fueron por una parte, la incompleta planificación realizada por el grupo ejecutor y al poco involucramiento de las organizaciones y grupos de poder local. En general, no hay organización de la comunidad ni mayor efecto en la adopción de medidas de reducción del riesgo, debido a que el grupo 6 de maestrantes conductores de las actividades educativas no le dio seguimiento a lo actuado. La evaluación de las actividades desarrolladas como práctica en el módulo VII tuvo efectos negativos en un 67 por ciento ya que la dirección y ejecución de la aplicación de las metodologías no cumplió en su totalidad los objetivos propuestos.
650	1	4	_2LEMB _aSan Juan Chamelco, Alta Verapaz _xMedio ambiente _xEvaluación _xAplicación _xFundamentación teórica _xCualitativo
700			_eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1b-O4LLVA6NDAxBTXCmhfD6IZqZAH5vqX/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTMMA 009 _kClasificación _n0 _6TMMA_009_000000000000000
999			_c2661 _d2661