000			03630nam a22003497i 4500
001			TPED 0524
003			gtcocun
005			20250715192235.0
006			a||||gr|||| 00| 0
007			ta
008			250715b2025 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _erda
041			_aSPA
084			_0TPED 0524
100			_aCaal Tepeu, Angelica Maria _eAsesor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA COORDINACIÓN DISTRITAL -SINAE- DISTRITO ESCOLAR 16-03-07 DEL MUNICIPIO DE SAN CRISTÓBAL VERAPAZ, ALTA VERAPAZ/. _cAngelica Maria Caal Tepeu _hImpreso
264			_bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2025
300			_a71: _bilustraciones, graficas _c28 cm
300			_aun recurso en línea, 71: _cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _acomputadora _bn
338			_2rdasoporte _avolumen _bnc
338			_aCódigo en línea. _bcr
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2025 _oTPED 0524
520	1	4	_aEl Ejercicio Profesional Supervisado permitió ejecutar actividades de servicio, docencia e investigación en la Coordinación Distrital -SINAE- Distrito Escolar 16-03-07 de San Cristóbal Verapaz, Alta Verapaz, con la que se obtuvo adquisición de conocimientos y experiencias en el ámbito educativo y administrativo. El proceso inició con un diagnóstico, se utilizó la observación directa, el dialogo y la verificación de documentos para la recopilación de información que permitió conocer la institución. Las actividades de servicio incluyeron atención a usuarios, orden de documentos, clasificación de información oficial, asistencia técnica, apoyo en trabajo de campo y logística en distribución de textos educativos se realizaron bajo criterios considerados y evaluados por el jefe de unidad. Además, se apoyó en la recepción de documentos recepción y revisión de expedientes escolares, elaboración de formatos digitales y apoyo logístico para reuniones de mesas técnicas. Las actividades de docencia incluyeron el desarrollo de talleres con estudiantes del nivel medio ciclo básico donde se abordaron temas como huertos escolares, la discriminación en la adolescencia, proyecto de vida, hábitos de estudio, manejo de desechos sólidos y la sexualidad con base en el área curricular de Ciencias Naturales. El proceso de investigación utilizó el método cualitativo y analítico, valiéndose del cuestionario para la recopilación de información y del análisis para determinar la elaboración de una cartilla informativa como producto pedagógico. El estudio se enfocó en el inadecuado manejo de los desechos sólidos en los centros escolares del ciclo básico, incluyó las variables desechos sólidos y la contaminación como orientadores del proceso.
650	1	4	_2LEM _aSan Cristóbal Verapaz, Alta Verapaz
651			_xPedagogía, Administración, Contaminación, Desechos, Proceso, Servicio, Técnico
700			_aLcda. Jessica Liliana Mota Escobar _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1xt_pi5jWafAKCMs47d642b5_d4tfucj4/view?usp=sharing _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0524 _kClasificación _n0 _6TPED_0524_000000000000000
999			_c669 _d669