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040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0523
084			_0TPED 0523
100			_aCuc Tut, Dámaris Yessenia _eAutor
245			_aInforme final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en el Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza “Guillermo Alonzo Argueta Arbizu” San Juan Chamelco, Alta Verapaz/. _cDámaris Yessenia Cuc Tut _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2025
300			_a97 p.: _bIlustraciones, gráficas _c28 cm.
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
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338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0523
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2025 _oTPED 0523
520	1	4	_aEl Ejercicio Profesional Supervisado permitió desarrollar diversas habilidades y destrezas en la realización de las actividades de servicio, docencia e investigación dentro del área administrativa del centro educativo “Guillermo Alonzo Argueta Arbizu”. La práctica constó de diferentes procesos en que se adquirieron nuevos conocimientos. El diagnóstico permitió conocer el ambiente de la unidad por medio de la matriz de nueve sectores y facilitó la identificación del problema de investigación. Se realizaron actividades de servicio dirigidas a usuarios, padres de familia, estudiantes, autoridades educativas y educadores. En actividades de docencia, se elaboraron planificaciones para ejecutar las capacitaciones dirigidas a docentes y alumnos con temáticas relevantes como valores humanos, internet y redes sociales, herramientas educativas virtuales y evaluación de los aprendizajes, lo que fortaleció los conocimientos de los estudiantes y docentes del centro educativo. En el proceso de investigación se aplicó una encuesta a docentes y jóvenes, se entrevistó al director y se observaron aspectos importantes para identificar el problema central que afecta la unidad. Dichos instrumentos permitieron el análisis de resultados que fueron de utilidad para la elaboración de la solución del problema desimplentación de técnicas y estrategias de enseñanza, por lo tanto, se elaboró un producto pedagógico denominado manual de técnicas y estrategias de enseñanza dirigido a docentes, para disminuir la problemática, así mismo, se realizó la entrega técnica de manera física a los docentes y director de unidad.
650			_2LEMB _aSan Juan Chamelco, Alta Verapaz _xPedagogía _xDocencia _xInvestigación _xPráctica _xProducto _xAnálisis
700			_aMaría Liliana Turcios de López _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1S9VkipQlJirz0t58mCnkxKhKymfB19c8/view?usp=sharing _yPDF _zUn ejemplar en línea.
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