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008			250731e2014 mx acd|| |||| 001 0 spa|d
020			_a9781456223960
040			_agttocutb _bspa _cgttocutb _dgttocutb _erda
082			_a001.42 H557:6
100	1		_aHernández Sampieri, Roberto _eautor,
100	1		_aFernández Collado, Carlos _eautor
100	1		_aBaptista Lucio, Pilar _eautora.
245			_aMetodología de la investigación / _cRoberto Hernández Sampieri et al.
250			_a6a.
264			_aMéxico D.F _bMcGraw Hill education _c2014
264			_c© 2014
300			_a600 páginas: _bilustraciones y gráficas a color. _c27 cm.
336			_2rdacontenido _atexto _btxt
337			_2rdamedio _asin mediación _bn
338			_2rdasoporte _avolumen _bnc
505	0		_gContenido:
505	0		_g1. Los enfoques cuantitativos y cualitativo de la investigación científica --
505	0		_g2. El proceso de investigación cuantitativa --
505	0		_g3. El proceso de investigación cualitativa --
505	0		_g4. Los procesos de la investigación mixta --
520			_aMetodología de la investigación, 6a. edición, se plantea como objetivos que el lector: Entienda que la investigación es un proceso compuesto, a su vez, por otros procesos sumamente interrelacionados. Cuente con un manual y recursos que le permitan llevar a cabo investigaciones cuantitativas, cualitativas y mixtas. Comprenda diversos conceptos de investigación que generalmente se tratan de manera compleja y poco clara. Perciba a la investigación como algo cotidiano y no como algo que sólo le corresponde a los profesores y científicos. Pueda recurrir a un solo texto de investigación—p orque éste es autosuficiente—y no tenga que consultar una gran variedad de obras, debido a que algunas tratan aspectos que otras no. Se mantenga actualizado en materia de métodos de investigación. El libro está orientado a asignaturas sobre investigación, metodología, metodología de la investigación, métodos de análisis y similares dentro de diversas ciencias o disciplinas; asimismo, para que se utilice en campos sociales, jurídicos, administrativos, económicos, de la salud, ingenierías, etc. Finalmente, los métodos son los mismos, lo que cambia es el tipo de planteamientos y variables que se trabajan. El texto puede emplearse en cursos introductorios, intermedios y avanzados, según el criterio del maestro. Hay partes que por el momento no se requieran, pero en un futuro sí se necesiten. La obra se refiere a un tipo particular de investigación: la investigación científica. Este término suele provocar en algunos alumnos escepticismo, confusión y, a veces, incomodidad. Probablemente esos estudiantes tengan parte de razón, ya sea porque sus cursos previos de investigación fueron tediosos y no les encontraron aplicación en su vida habitual; o bien, porque sus profesores no tuvieron la paciencia de explicarles de manera simple y creativa la metodología de la investigación. Podría ser el caso que los libros que leyó sobre el tema fueran confusos e intrincados
521			_aRecomendado a público en general
650			_2LEMB _aConocimiento. Investigación cuantitativa. Investigación cualitativa. Investigación mixta.
942			_2ddc _cBK _e6a. _n0
999			_c760 _d760