000			03712nam a22003377a 4500
001			TPED 0098
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040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0098
084			_0TPED 0098
100			_aGómez Juárez, Odilia Mirtala _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO REALIZADO EN LA ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL OXLAJUJ NO ́OJ, PACHALUM, RABINAL, BAJA VERAPAZ/ _cOdilia Mirtala Gómez Juárez. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2015
300			_a45 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0098
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2015 _oTPED 0098
520	1	4	_aEl Ejercicio Profesional Supervisado es un medio práctico que permite al estudiante desenvolverse y poner al servicio de la institución elegida los conocimientos teóricos recibidos en las aulas de la universidad, desarrollando proyectos en los diferentes programas, donde el estudiante se desempeña con un profesional. El Ejercicio Profesional Supervisado se desarrolla en tres programas: siendo estos servicio, docencia e investigación donde el estudiante muestra la calidad de investigador. El primer programa es el de servicios el cual consistió en la traducción al idioma maya achí el reglamento de convivencia pacífica 01-2 011 emitida por el Ministerio de Educación y el reglamento interno del establecimiento; con el fin de contribuir al pensum y para que cada sujeto de la comunidad educativa pueda saber cuál es el rol que debe de cumplir con eficiencia. El segundo programa es el de docencia el cual se llevó a cabo con la finalidad de contribuir a mejorar las condiciones del medio ambiente y consistió en la realización de una guía didáctica con estrategias para la reutilización de los desechos sólidos dirigida a docentes que imparten cursos en la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación. La aplicación de la guía por los docentes pretende facilitar la aplicación de temas ambientales concientizando a los estudiantes a reutilizar los desechos sólidos cuidando y protegiendo el medio ambiente. El tercer programa es el de investigación el cual consistió en tomar en cuenta el problema de mayor relevancia según el diagnóstico institucional basado en la técnica de los ocho sectores propuesto por Eliza Delgado Moreira; siendo esta la baja calificación de los estudiantes en el área de comunicación y lenguaje L-2 y para contribuir a la problemática se realizó un módulo con técnicas de estudio para mejorar el trabajo de los estudiantes.
650	1	4	_2LEMB _aRabinal, Baja Verapaz _xPedagogía _xServicio _xInstitución _xProgramas _xReglamento interno
700			_aLic. en Pedagogía José Pedro Pérez Fernández _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/1C0iwYPOghZskaWA4JjsgX_TKts3qww88/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0098 _kClasificación _n0 _6TPED_0098_000000000000000
999			_c996 _d996