000			03866nam a22003377a 4500
001			TPED 0096
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007			ta
008			250813b2015 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040			_agtcocun _bSPA _cgtcocun _eRDA
041			_aSPA TPED 0096
084			_0TPED 0096
100			_aGarcía Fernández, Elias David _eAutor
245			_aINFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN EL INSTITUTO BÁSICO NOCTURNO POR COOPERATIVA DE ENSEÑANZA LAS PIEDRECITAS, SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/ _cElias David García Fernández. _hImpreso
264			_aCobán, Alta Verapaz: _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _c2015
300			_a55 p.: _bIlustraciones, gráficas. _c28 cm;
300			_cPDF
336			_2rdacontenido _aTexto _btxt
337			_2rdamedio _aComputadora _bn
338			_2rdasoporte _aCódigo en línea _bcr
502			_eTPED 0096
502			_aTesis de grado _bLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, _cUniversidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente _d2015 _oTPED 0096
520	1	4	_aEl Ejercicio Profesional Supervisado fue realizado en el Instituto Básico Nocturno por Cooperativa de Enseñanza Las Piedrecitas, Salamá, Baja Verapaz, con el objeto de fortalecer algunas debilidades, para identificarlas se realizó un diagnóstico con la técnica de los ocho sectores, en el fueron reflejadas las necesidades prioritarias del instituto. Durante el Ejercicio Profesional Supervisado se trabajaron tres programas: Servicio, docencia e investigación, en el primero se identificó la inexistencia de registros digitales sobre información personal del estudiantado, necesidad que se solucionó con la elaboración e implementación de una base de datos de registros digitales sobre información personal del estudiantado del ciclo básico del instituto, se contempló información general de cada estudiante, listados por grado, sección, edad, sexo, persona responsable del estudiante, números telefónicos para casos de emergencia y una casilla para cualquier información relevante. En el segundo se identificó la falta de práctica de los valores ambientales en estudiantes del ciclo básico, problema que se solucionó con la elaboración e implementación de un manual de valores ambientales dirigido a docentes que laboran en el ciclo básico del instituto, el cual contiene un calendario ambiental escolar, a la vez contempló diez celebraciones ambientales importantes del municipio, valores a fomentar, estrategias de enseñanza–aprendizaje a desarrollar de acuerdo al tema, así como actividades que el docente puede ejercer con los estudiantes, el objeto de éstas es inculcar la práctica de Valores ambientales, de igual manera crear conciencia ambiental en los estudiantes del ciclo básico. En el tercero se identificó el bajo rendimiento académico de los estudiantes en la sub área L1 idioma español, para darle solución a éste problema fue necesario realizar una investigación científica para determinar los factores que tienen incidencia, posteriormente se elaboró e implementó una guía sobre técnicas de estudio.
650			_2LEMB _aSalamá, Baja Verapaz _xPedagogía _xDiagnóstico _xServicio _xDocencia _xInvestigación
700			_aLic. en Pedagogía José Pedro Pérez Fernández _eAsesor
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/12EPdoLvsdmTcvcOZOK5qolR7DlXwaZ57/view _yPDF _zUn ejemplar en línea.
942			_2ddc _cTES _iTPED 0096 _kClasificación _n0 _6TPED_0096_000000000000000
999			_c998 _d998