INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL NIVEL MEDIO, DISTRITO ESCOLAR 15-00-00, SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/ (Registro nro. 1049)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 04778nam a22003377a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control TPED 0079
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control gtcocun
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250814165215.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250814b2015 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen gtcocun
Lengua de catalogación SPA
Centro/agencia transcriptor gtcocun
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente SPA TPED 0079
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de control del registro de autoridad o número normalizado TPED 0079
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Sis Vásquez, Jhónatan Yeshua
Término indicativo de función/relación Autor
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título INFORME FINAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO, REALIZADO EN LA COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL NIVEL MEDIO, DISTRITO ESCOLAR 15-00-00, SALAMÁ, BAJA VERAPAZ/
Mención de responsabilidad, etc. Jhónatan Yeshua Sis Vásquez.
Medio Impreso
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Cobán, Alta Verapaz:
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2015
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 103 p.:
Otras características físicas Ilustraciones, gráficas.
Dimensiones 28 cm;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Dimensiones PDF
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontenido
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio Computadora
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdasoporte
Nombre/término del tipo de soporte Código en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
identificador de la tesis TPED 0079
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis de grado
Tipo de título Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente,
Nombre de la institución que otorga el título Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente
Año de obtención del título 2015
Identificador de la tesis TPED 0079
520 14 - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El presente informe constituye la fundamentación del desarrollo del Ejercicio<br/>Profesional Supervisado (EPS) realizado en la Coordinación Técnica<br/>Administrativa de los establecimientos del nivel medio, del municipio de Salamá,<br/>Baja Verapaz. Acción en la que se puso de manifiesto la competencia del<br/>profesional a nivel de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con<br/>orientación en el Medio Ambiente; a través de la aplicación de conocimientos<br/>teóricos-prácticos, aptitudes, destrezas y valores, adquiridos en el transcurso de<br/>la formación académica, adaptándose a la situación y naturaleza de la unidad de<br/>práctica.<br/><br/>Por lo que se conforma un insumo, del cual, los elementos se detallan en cuatro<br/>capítulos, en los que se describen los diferentes aportes compartidos, fruto de las<br/>actividades emprendidas durante el desarrollo de los proyectos correspondientes<br/>a los programas de Servicio, Docencia e Investigación, en una institución<br/>determinante para la incursión de cambios positivos dentro del Sistema de<br/>Educación Nacional.<br/><br/>La formación profesional, se complementa al desarrollar actitudes de<br/>actualización pedagógico-administrativa por medio de su participación activa en<br/>acciones relevantes y oportunas, contribuyendo a la búsqueda de soluciones de<br/>los principales problemas educativos que afronta la institución a cargo del<br/>Coordinador Técnico Administrativo de los 81 establecimientos, del municipio de<br/>Salamá, de acuerdo al Diagnóstico Institucional realizado para su efecto.<br/><br/>Las distintas fases que comprende el EPS, permiten el acercamiento<br/>progresivo, la aplicación de procedimientos y metodología acorde a la exploración<br/>de la situación de la institución y su contexto; por lo que se emplea la investigación,<br/>planeamiento, programación y ejecución de programas educativos en el área de<br/>cobertura de la unidad de práctica.<br/><br/>En el programa de Servicio, se logró mejorarla atención a la comunidad<br/>educativa y la eficiencia de los procesos administrativos, asimismo la eficacia en<br/>la administración de los recursos.<br/><br/>En cuanto al programa de Docencia, se destinaron aportes para mejorar el<br/>desempeño didáctico, técnico y pedagógico de 36 docentes de telesecundaria. Y<br/>finalmente, en el programa de investigación se pudo incursionaren una<br/>problemática interesante y significativa en el desempeño del personal docente<br/>para el desarrollo de competencias, el logro del aprendizaje significativo y el logro<br/>de la calidad educativa, identificando factores determinantes y una propuesta de<br/>solución pertinente, que solvente el problema encontrado.<br/><br/>Conforme a lo anterior, se afirma que los resultados obtenidos, dan respuesta<br/>a las necesidades contextuales en cada uno de los ámbitos de incursión del EPS<br/>y a los propósitos de la carrera así como los de la unidad de práctica, de tal manera<br/>que se desarrollaron experiencias significativas y una fructuosa proyección.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Salamá, Baja Verapaz
Subdivisión general Pedagogía
-- Elementos
-- Actividades
-- Docencia
-- Actualización
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Licda. Julia Mariela Paredes Morales
Término indicativo de función/relación Asesor
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="https://drive.google.com/file/d/1kR2EtYSMFhbPVg0ri675U9nHZN0JP1Pe/view">https://drive.google.com/file/d/1kR2EtYSMFhbPVg0ri675U9nHZN0JP1Pe/view</a>
Texto de enlace PDF
Nota pública Un ejemplar en línea.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha TESIS
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) TPED 0079
Prefijo de la signatura Clasificación
Suprimir en OPAC No
-- TPED_0079_000000000000000
Existencias
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     tesis BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis 14/08/2025 TPED 0079   TPED 0079 TPED 0079 14/08/2025 14/08/2025 TESIS