ESTRATEGIAS ANDRAGÓGICAS QUE INFLUYEN EN LA ANSIEDAD DURANTE LAS CLASES VIRTUALES DEL PRIMER AÑO DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA, UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA, SEDE COBÁN, ALTA VERAPAZ/ (Registro nro. 2653)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03114nam a22003257a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control TMDU 018
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control gtcocun
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260119184945.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260119b2022 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen gtcocun
Lengua de catalogación SPA
Centro/agencia transcriptor gtcocun
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente SPA TMDU 018
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de control del registro de autoridad o número normalizado TMDU 018
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona López Tuch, Manuela Aziza
Término indicativo de función/relación Autor
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título ESTRATEGIAS ANDRAGÓGICAS QUE INFLUYEN EN LA ANSIEDAD DURANTE LAS CLASES VIRTUALES DEL PRIMER AÑO DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA, UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA, SEDE COBÁN, ALTA VERAPAZ/
Mención de responsabilidad, etc. Manuela Aziza López Tuch.
Medio Impreso
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Cobán, Alta Verapaz:
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria con énfasis en Andragogía
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2022
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 149 p.:
Otras características físicas Ilustraciones, gráficas.
Dimensiones 28 cm;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Dimensiones PDF
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontenido
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio Computadora
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdasoporte
Nombre/término del tipo de soporte Código en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis de grado
Tipo de título Maestría en Docencia Universitaria con énfasis en Andragogía
Nombre de la institución que otorga el título Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria con énfasis en Andragogía
Año de obtención del título 2022
Identificador de la tesis TMDU 018<br/>
identificador de la tesis TMDU 018<br/>
520 14 - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La andragogía como la ciencia que enseña a los adultos a aprender, necesita de un entorno<br/>de participación, horizontalidad y flexibilidad durante las clases virtuales, implicando<br/>cambios y transformaciones en los medios, técnicas y estrategias a desarrollar; con los<br/>resultados de esta investigación el aporte constituye una guía de referencia para identificar<br/>cuáles estrategias andragógicas les provocan más y menos ansiedad, para una gradual<br/>utilización por los docentes, contribuyendo al mejor rendimiento académico y satisfacción<br/>del estudiante.<br/>A través de la aplicación de los instrumentos Inventario de ansiedad rasgo y ansiedad<br/>estado; y la encuesta, se identificaron características transitorias y permanentes de la<br/>ansiedad que viven los estudiantes como parte del proceso de adaptación al cambio de<br/>clases presenciales a virtuales, frente a la utilización de plataformas virtuales y la<br/>aplicación de las estrategias andragógicas en entornos virtuales de aprendizaje.<br/>En este contexto, se evidencio la necesidad del acompañamiento docente y psicológico en<br/>la metodología del proceso de enseñanza aprendizaje, requiriendo competencias básicas<br/>necesarias para el uso de las TIC tanto en los estudiantes como en los docentes, para un<br/>efectivo desarrollo de contenidos, que implica aptitudes, actitudes y capacidades en el<br/>ambiente.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cobán, Alta Verapaz
Subdivisión general Docencia universitaria
-- Clases virtuales
-- Ansiedad
-- Andragogía
-- Estrategias
-- Adaptación
-- Docentes
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona M. A. Luis Emilio Solares Marroquín
Término indicativo de función/relación Asesor
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="https://drive.google.com/file/d/1ISnUC48bErkZ_mpCCoWhTzfmVqOe283m/view">https://drive.google.com/file/d/1ISnUC48bErkZ_mpCCoWhTzfmVqOe283m/view</a>
Texto de enlace PDF
Nota pública Un ejemplar en línea.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha TESIS
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) TMDU 018
Prefijo de la signatura Clasificación
Suprimir en OPAC No
-- TMDU_018_000000000000000
Existencias
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     tesis BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis 19/01/2026 TMDU 018   TMDU 018 TMDU 018 19/01/2026 19/01/2026 TESIS