ESTRATEGIAS ANDRAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE/ (Registro nro. 2656)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02942nam a22003257a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control TMDU 021
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control gtcocun
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260119190355.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||gr|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260119b2024 gt ||||| m||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen gtcocun
Lengua de catalogación SPA
Centro/agencia transcriptor gtcocun
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente SPA TMDU 021
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de control del registro de autoridad o número normalizado TMDU 021
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Vaides Hernández, Marta María
Término indicativo de función/relación Autor
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título ESTRATEGIAS ANDRAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE/
Mención de responsabilidad, etc. Marta María Vaides Hernández.
Medio Impreso
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Cobán, Alta Verapaz:
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria, con Énfasis en Andragogía, Categoría Artes
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2024
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 75 p.:
Otras características físicas Ilustraciones, gráficas.
Dimensiones 28 cm;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Dimensiones PDF
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontenido
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio Computadora
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdasoporte
Nombre/término del tipo de soporte Código en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis de grado
Tipo de título Maestría en Docencia Universitaria, con Énfasis en Andragogía, Categoría Artes
Nombre de la institución que otorga el título Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Maestría en Docencia Universitaria, con Énfasis en Andragogía, Categoría Artes
Año de obtención del título 2024
Identificador de la tesis TMDU 021<br/>
identificador de la tesis TMDU 021<br/>
520 14 - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este trabajo de investigación se titula: Estrategias andragógicas para la inclusión de<br/>personas con discapacidad auditiva en Educación Superior del Centro Universitario del<br/>Norte: el objetivo general del estudio fue: Identificar el conjunto de estrategias<br/>andragógicas utilizadas en el proceso de aprendizaje.<br/><br/>Se utilizó la metodología con enfoque cuantitativo, diseño no experimental,<br/>observacional descriptivo y de corte transversal prospectivo. La población la conformaron<br/>25 profesionales de la Carrera de Psicología del Centro Universitario del Norte (CUNOR).<br/>Los resultados indicaron que el 64 % de los docentes han contado con estudiantes con<br/>cierto grado de discapacidad, encontrando los problemas más frecuentes de tipo: Visual,<br/>físico, auditivo y cognitivo.<br/><br/>Los recursos educativos, informativos y de comunicación para el proceso de<br/>aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva, el 92 % respondió que no se cuenta<br/>con dichos recursos, el 8 % de docentes indicaron que sí, así como las principales barreras<br/>que limitan el proceso de aprendizaje, el 60 % es de tipo organizacional, mientras que el<br/>20 % hace referencia a la infraestructura y a las TIC, respectivamente.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Cobán, Alta Verapaz
Subdivisión general Docencia universitaria
-- Inclusión
-- Educación
-- Estrategias
-- Andragogía
-- Discapacidad
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona M. A. Luis Emilio Solares Marroquín
Término indicativo de función/relación Asesor
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="https://drive.google.com/file/d/1bxQ5_mKd8IaWUvcSxPZpWw6-TERbY0YO/view">https://drive.google.com/file/d/1bxQ5_mKd8IaWUvcSxPZpWw6-TERbY0YO/view</a>
Texto de enlace PDF
Nota pública Un ejemplar en línea.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha TESIS
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) TMDU 021
Prefijo de la signatura Clasificación
Suprimir en OPAC No
-- TMDU_021_000000000000000
Existencias
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     tesis BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES BIBLIOTECA- CUNOR -JOSÉ LUIS GONZALES ROSALES Colección tesis 19/01/2026 TMDU 021   TMDU 021 TMDU 021 19/01/2026 19/01/2026 TESIS