INFORME FINAL DE PRÁCTICA DOCENTE SUPERVISADA, REALIZADO EN EL COLEGIO PARTICULAR BAUTISTA MIXTO, CANTÓN SAN PEDRO, SAN MIGUEL CHICAJ, BAJA VERAPAZ/ Francisca Clemencia Acetún Vásquez. Impreso
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA TPED 0085 Cobán, Alta Verapaz: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015Descripción: 39 p.: Ilustraciones, gráficas. 28 cm; PDFTipo de contenido: - Texto
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TPED 0085
Tesis de grado Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario del Norte, Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 2015 TPED 0085
Durante el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado realizado
en el Colegio Particular Bautista Mixto, Cantón San Pedro, San Miguel
Chicaj, B.V, se realizaron las siguientes actividades como: el programa
de servicio, docencia, investigación con el objetivo de la aplicación de
los conocimientos adquiridos durante la formación académica que va
en beneficio del centro educativo.
Las actividades realizadas en el programa de servicio son
administrativa en las cuales eran asignadas por el jefe inmediato de
dicho centro educativo. También se observan detalladamente la
inexistencia del Proyecto Educativo Institucional del nivel medio del
colegio Particular Bautista Mixto, Cantón San Pedro, San Miguel
Chicaj, B.V, para que el centro educativo tenga una mejor presentación
y cumplir metas y objetivos planteados.
En relación al programa de docencia se seleccionaron temas
ambientales, para la elaboración de una guía ambiental, la cual está
dirigida a los docentes del centro educativo, la cual lo aplicaran en cada
los diferentes cursos a impartir con los estudiantes en cada períos de
clase. Y de esa manera se les fomentara e inculcara hábitos en los
estudiantes del colegio Particular Bautista Mixto, Cantón San Pedro,
San Miguel Chicaj, B.V.
El programa de investigación consistió en la elaboración y aplicación de una
guía de estrategias didáctica de lectura, dirigida a los estudiantes para fortalecer el
hábito de lectura en el grado de primero básico en el curso de comunicación y
lenguaje L1 Idioma Español la cual permita que los alumnos alcancen los resultados
esperados.
Además se describen objetivos de la investigación, interpretación de resultados,
conclusiones, recomendaciones y bibliografías de este informe. Con el Ejercicio
Profesional Supervisado se logró poner en evidencia la aplicación de los diferentes
conocimientos obtenidos durante la preparación académica y profesional.